衡量注意力的标准有()A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的目的E、注意的转移

衡量注意力的标准有()

  • A、注意的广度
  • B、注意的稳定性
  • C、注意的分配
  • D、注意的目的
  • E、注意的转移

相关考题:

在同时进行两种或几种活动时,把注意力指向不同的对象A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度E.注意的品质

以下不是注意的特征的是( )A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的集中性D、注意的紧张性E、注意的分配和转移

意识的品质包括()。 A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移

注意的品质有哪些?A.注意的转移B.注意的广度C.注意的集中性和稳定性D.注意的分配

注意的品质包括() A.注意的范围(广度)B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配

注 意的品质包括()。 A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移

注意的基本品质有()A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移E、注意的持久

注意的品质包括()A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移E、注意的专注

注意的基本品质包括A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

注意的特征有()。A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的转移D、注意的分配

注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的()。A、集中B、指向C、分散D、转移

注意的品质主要包括()。A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移E、注意的意志力

“左手画方,右手画圆”是指()A、注意的广度B、注意的分配C、注意的转移D、注意的稳定性

注意的一般特征有()。A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的起伏E、注意的转移

和注意的稳定性相反的状态是()A、注意的分配B、注意的分散C、注意的转移D、注意的广度

衡量一个人的注意力好坏,常从以下()方面来判断A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移

多选题注意的特征有()。A注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配

多选题衡量注意力的标准有()A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的目的E注意的转移

单选题在同时进行两种或几种活动时,把注意力指向不同的对象()A注意的稳定性B注意的转移C注意的分配D注意的广度E注意的品质

单选题在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”;有的同学则读得很慢。这反映了( )差异。A注意力的分配B注意力的转移C注意力的广度D注意力的稳定性

多选题以下属于注意品质的是( )A注意的有意性B注意的广度C注意的稳定性D注意的分配E注意的转移

多选题衡量一个人的注意力好坏,常从以下()方面来判断A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的转移

单选题注意的稳定性属于( )A时间特性B注意广度C注意分配D注意转移

多选题注意的品质主要包括()。A注意的稳定性B注意的广度C注意的分配D注意的转移E注意的意志力

多选题注意的特征有(  )。(2004年6月三级真题)A注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配

单选题注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的()。A集中B指向C分散D转移

单选题注意的品质包括的广度、注意的稳定性、注意的分配和()A无意注意B无意注意C有意后注意D注意的转移E注意的集中