（）和技术能力、战术能力、身体能力一样是后天环境和实践的影响，可通过训练获得和提高。A、心理调节能力B、战术能力C、实践D、训练
（）和技术能力、战术能力、身体能力一样是后天环境和实践的影响，可通过训练获得和提高。
- A、心理调节能力
- B、战术能力
- C、实践
- D、训练
相关考题：
根据《环境影响评价技术导则一总纲》，在进行环境影响预测时，应考虑环境对影响的衰减能力。如果评价时间较短，评价工作等级较低时，可只预测的环境影响时段是（）。A:环境对影响的衰减能力最差的时段B:环境对影响的衰减能力一般的时段C:环境对影响的衰减能力较高的时段D:环境对影响的衰减能力最高的时段
根据《环境影响评价技术导则 总纲》，在进行环境影响预测时，应考虑环境对影响的承载能力。如果评价时间较短，评价工作等级较低时，可只预测的环境影响时段是（ ）。A.环境对影响的承载能力最差的时段B.环境对影响的承载能力一般的时段C.环境对影响的承载能力较高的时段D.环境对影响的承载能力最高的时段
以下关于能力的说法，错误的是：（）A、能力是后天环境和教育的产物B、实践活动是能力形成和发展的关键C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。A、独立思考能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。A辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力B团队合作的能力、创造能力和实践能力C沟通能力、创造能力和实践能力D独立思考能力、创新能力和实践能力
单选题以下关于能力的说法，错误的是：（）A能力是后天环境和教育的产物B实践活动是能力形成和发展的关键C环境和教育是能力形成和发展的外部条件D能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
单选题教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。A独立思考能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
单选题战术训练的目的是提高指挥员的（）和部队的整体作战能力。A组织指挥能力B灵机处置能力C密切协作能力D技术战术能力