()是运动员或学生在教学、训练和比赛中控制,调节自己生理活动和技术动作的主导因素。A、心理因素B、控制C、调节

()是运动员或学生在教学、训练和比赛中控制,调节自己生理活动和技术动作的主导因素。

  • A、心理因素
  • B、控制
  • C、调节

相关考题:

大周期训练中,为使运动员在比赛时期更好的适应比赛,准备时期就应安排运动员大量参加比赛。A对B错

教学、训练和比赛活动安排不当是造成运动损伤的原因之一。

大周期训练中,为使运动员在比赛时期更好的适应比赛,准备时期就应安排运动员大量参加比赛。

运动员比赛和训练中应如何注意糖的补充。

体育保健学就是研究运动员的身体发育、健康状况和运动训练水平,为合理的安排教学、运动训练和比赛提供科学依据。

运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象,特别是运动员在训练比赛过程中的心理状态和变化。

在训练中要关心运动员的各方面,从而引导运动员形成()的更高层次需要,以产生积极从事训练和比赛的动机。A、自我实现B、生理的需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要

在训练和比赛中,运动员必须按规定的时间和量补水(在医学上被成为“水和”),这不仅是为了运动成绩,同时也是为了运动员的安全。

散手训练和比赛中运动损伤发生的原因有().A、训练水平不够B、比赛和训练组织不好C、运动员生理机能状态不佳D、不良气候因素

运动员在训练和比赛前充分(),是预防外伤和内伤的一个关键环节。

排球教练员的工作主要包括()等。A、组建球队B、制定训练和比赛计划C、具体组织和指导训练过程与比赛活动D、对运动员进行全面教育和管理

狭义的心理技能训练是采用特殊的方法和手段,使受训者学会()和控制自己的心理状态,从而调节和控制自己的活动行为过程。A、方法B、手段C、调节D、控制

心理训练是指在运动训练中,有意识地对运动员的()施加影响,使他们学会在训练和比赛中调节自己心理状态的训练过程。

运动员在竞技保持阶段训练的最重要的任务就是使运动员() A、保持心里稳定性B、参加大量比赛C、提高专项技,战术D、学习训练理论

简述运动员在比赛和训练中应如何注意糖的补充。

问答题简述运动员在比赛和训练中应如何注意糖的补充。

填空题运动员在训练和比赛前充分(),是预防外伤和内伤的一个关键环节。

多选题教师的教学监控能力是指()A教师对自己教学活动的预先计划和安排B教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D教师把自己的教学活动与他人分享

单选题运动员在竞技保持阶段训练的最重要的任务就是使运动员()A保持心里稳定性B参加大量比赛C提高专项技,战术D学习训练理论

多选题排球教练员的工作主要包括()等。A组建球队B制定训练和比赛计划C具体组织和指导训练过程与比赛活动D对运动员进行全面教育和管理

问答题运动员比赛和训练中应如何注意糖的补充。

填空题心理训练是指在运动训练中,有意识地对运动员的()施加影响,使他们学会在训练和比赛中调节自己心理状态的训练过程。

多选题散手训练和比赛中运动损伤发生的原因有().A训练水平不够B比赛和训练组织不好C运动员生理机能状态不佳D不良气候因素

单选题狭义的心理技能训练是采用特殊的方法和手段,使受训者学会()和控制自己的心理状态,从而调节和控制自己的活动行为过程。A方法B手段C调节D控制

单选题()是运动员或学生在教学、训练和比赛中控制,调节自己生理活动和技术动作的主导因素。A心理因素B控制C调节

判断题体育保健学就是研究运动员的身体发育、健康状况和运动训练水平,为合理的安排教学、运动训练和比赛提供科学依据。A对B错

判断题运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象,特别是运动员在训练比赛过程中的心理状态和变化。A对B错