支柱的职责不包括（）。A、执行委员会的任务、布达计划、提供活动资源B、选拔并确定小组长及小组成员，对小组成员进行能力的培养和评估C、点检小组活动的开展，确保目标实现D、巩固成果并持续改善
支柱的职责不包括（）。
- A、执行委员会的任务、布达计划、提供活动资源
- B、选拔并确定小组长及小组成员，对小组成员进行能力的培养和评估
- C、点检小组活动的开展，确保目标实现
- D、巩固成果并持续改善
相关考题：
下列哪一项关于引导、组建社区老人兴趣小组的步骤是最恰当的?( )A．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动B．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持C．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持D．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持E．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
某小区居住有很多老年人，社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天，但没有什么更有意义的事情做，她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动，此时，该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?( )。A．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持B．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持C．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动D．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持E．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及()。A．小组成员的遴选标准和招募计划B．小组活动的起止日期和具体方案：C．小组活动情况的反思计划D．需要的资源E．小组成效的评估工具和评估方法
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。简述教师在组织小组活动(group work)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色，并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力。
在QC小组的组织项目评审中，评审内容有（ ）。A. QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况B. QC小组成员对方法、工具的了解情况C.每一阶段的活动能否按计划完成D.要按有关规定进行小组登记和课题登记E.小组活动时，小组成员的出勤情况
企业管理者对QC小组活动给予具体指导的内容不包括（ ）。A.对各个小组的选题给予关注B.亲自参与QC小组活动，以身作则C.在小组开展活动时，当好参谋D.在QC小组活动取得成果时，应及时听取其成果报告，并给予具体的评价和鼓励
小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有()。A:小组活动是实现小组目标的最主要工具B:小组活动的设计要考虑组员的个体性特征C:在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考D:小组活动方案必须与小组目标保持一致E:不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
社会工作者小智计划为单亲妈妈开展自强小组活动。在准备阶段，小智对可能参加小组的成员进行招募和遴选，并对他们的问题和需求进行全面的考察和评估。从专业角度来看，其步骤包括( )。A.招募组员B.评估C.遴选D.确定目标E.确定组员
学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及()。A:小组成员的遴选标准和招募计划B:小组活动的起止日期和具体方案C:小组活动情况的反思D:需要的资源E:小组成效的评估工具和评估方法
学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及（ ）。 A.小组成员的遴选标准和招募计划B.小组活动的起止日期和具体方案C.小组活动情况的反思D.需要的资源E.小组成效的评估工具和评估方法
下面关于小组的说法，错误的是（）。A、小组组长由班组长及以上人员或改善工程师任组长B、具有一定改善意愿和改善活动能力的员工任小组成员C、小组长的变更应报备事业部管理委员会D、先导小组的组长必须由支柱长担任
关于小组活动过程，错误的是（）。A、委员会在月检讨会议中评估小组开展必要性及资源准备情况，通知支柱按计划启动小组B、支柱确认委员会开组要求后，组织小组培训向委员会汇报C、小组开展过程中支柱按计划进行月度审核并将结果上报委员会D、小组在启动培训完成后制定小组会议计划，执行双周会议
小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。A、小组活动是实现小组目标的最主要工具B、小组活动的设计要考虑组员的个体性特征C、在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考D、小组活动方案必须与小组目标保持一致E、不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
多选题在QC小组的组织项目评审中，评审内容有（ ）。AQC小组成员对QC小组活动程序的了解情况BQC小组成员对方法、工具的了解情况C每一阶段的活动能否按计划完成D要按有关规定进行小组登记和课题登记E小组活动时，小组成员的出勤情况
多选题小组工作的开展和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持，因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧，下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有( )A小组活动是实现小组目标的最主要工具B小组活动的设计要考虑组员的个体性特征C在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考D小组活动方案必须与小组目标保持一致E不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
单选题关于小组活动过程，错误的是（）。A委员会在月检讨会议中评估小组开展必要性及资源准备情况，通知支柱按计划启动小组B支柱确认委员会开组要求后，组织小组培训向委员会汇报C小组开展过程中支柱按计划进行月度审核并将结果上报委员会D小组在启动培训完成后制定小组会议计划，执行双周会议
单选题下面关于小组的说法，错误的是（）。A小组组长由班组长及以上人员或改善工程师任组长B具有一定改善意愿和改善活动能力的员工任小组成员C小组长的变更应报备事业部管理委员会D先导小组的组长必须由支柱长担任