对某工序进行产品质量抽样检验,其样本平均数的数学期望为:20;标准偏差为:1。已知样本量为:4,则本工序产品的平均数为()。A、5B、20C、4

对某工序进行产品质量抽样检验,其样本平均数的数学期望为:20;标准偏差为:1。已知样本量为:4,则本工序产品的平均数为()。

  • A、5
  • B、20
  • C、4

相关考题:

检验是通过测量被检样本中产品质量特性的具体数值并与标准进行比较,进而推断整批产品的接收与否。A.计件抽样B.计点抽样C.计数抽样D.计量抽样

产品的检验为破坏性检验时,可以考虑使用序贯抽样,其理由是( )。A.序贯抽样方案每次抽取一个单位产品,抽样简单B.在同样的质量保证前提下,序贯抽样的平均样本量最小C.序贯抽样对产品质量要求更高D.序贯抽样设计原理更科学

从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿,对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()A、独立大样本B、独立小样本C、相关大样本D、相关小样本

设一正态总体N=200,平均数是40,对其进行样本容量为10的简单随机抽样,则平均数抽样分布的期望值是()。

产品的检验为破坏性检验时,可以考虑使用序贯抽样,其理由是()。A、序贯抽样方案每次抽取一个单位产品,抽样简单B、在同样的质量保证前提下,序贯抽样的的平均样本量最小C、序贯抽样对产品质量要求更高D、序贯抽样设计原理更科学

某型号零件的内径设计尺寸为20mm,公差为(+0.15,-0.15)mm.某道工序承担该零件内径的最后加工,现需要通过随机抽样对该工序的工序能力进行评估,共抽取200个样本,经测算,该样本平均值和公差中心重合,标准差为0.08mm。该工序的工序能力指数为( )。A、2.052B、1.635C、1.414D、0.625

对某工序进行产品质量抽样检验,其样本平均数的数学期望为:20;标准偏差为:1。以知样本量为:4,则本工序的产品标准偏差为()。A、1/2B、2C、4

()就是对样本的质量、代表性进行检验和衡量,其目的是防止由于样本的偏差过大而导致调查的失误。A、界定总体B、样本评估C、制定抽样框D、决定抽样方法

计量一次抽样检验是指进行一次产品抽样检验后对某批产品做出接收或不接收决定的抽样检验方法,不计算样本的特征值。

以下关于抽样检验哪个说法是错误的()A、抽样检验又称抽样检查,是利用样本对产品或过程进行的检验B、抽样检验的总体往往以批的形式出现C、样本是从总体中随机抽取出来的D、对所抽取的样本的每个个体进行检验称为全检

对某工序进行产品质量抽样检验,其样本平均数的数学期望为:20;标准偏差为:1.已知样本量为:4,则本工序产品的平均数和标准偏差为()。A、20.2B、5.1C、20.0.5

某型号零件的内径设计尺寸为20mm,公差为(+0.15,-0.15)mm.某道工序承担该零件内径的最后加工,现需要通过随机抽样对该工序的工序能力进行评估,共抽取200个样本,经测算,该样本平均值和公差中心重合,标准差为0.08mm。若该工序的工序能力指数为1.5,可以判断该工序的工序能力()A、充足B、正常C、不足D、严重不足

某零件设计尺寸为4mm,生产过程中允许的误差是(+0.007,-0.007)。某道工序是保证该零件设计尺寸的最后加工工序,现对该道工序的能力进行评估,经抽样测算,样本平均值和公差在中心重合,样本标准差为0.0027。根据以上资料,回答下列问题:假设该工序的工序能力指数为1.25,可以断定该工序的工序能力()。A、不足B、正常C、充足D、过剩

总体平均数()。A、只在随机重复抽样时等于样本平均数的平均数B、只在随机不重复抽样时等于样本平均数的平均数C、在随机抽样条件下都等于样本平均数的平均数D、在任何条件下都等于样本平均数的平均数

在(10,10)N的正态总体中以样本容量10进行抽样,其样本平均数差数服从()分布。A、N(10,10)B、N(0,10)C、N(0,20)D、N(0,2)

单选题(  )检验是通过测量被检样本中的产品质量特性的具体数值并与标准进行比较,进而推断整批产品的接收与否。A计件抽样B计点抽样C计数抽样D计量抽样

单选题从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿,对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()A独立大样本B独立小样本C相关大样本D相关小样本

多选题某型号零件的内径设计尺寸为20mm,公差为(+0.15,-0.15)mm.某道工序承担该零件内径的最后加工,现需要通过随机抽样对该工序的工序能力进行评估,共抽取200个样本,经测算,该样本平均值和公差中心重合,标准差为0.08mm。在该型号零件的生产过程中,影响工序质量的因素可能是( )。A人B方法C价格D机器

单选题某型号零件的内径设计尺寸为20mm,公差为(+0.15,-0.15)mm.某道工序承担该零件内径的最后加工,现需要通过随机抽样对该工序的工序能力进行评估,共抽取200个样本,经测算,该样本平均值和公差中心重合,标准差为0.08mm。 该工序的工序能力指数为( )。A 2.052B 1.635C 1.414D 0.625

单选题在(10,10)N的正态总体中以样本容量10进行抽样,其样本平均数差数服从()分布。AN(10,10)BN(0,10)CN(0,20)DN(0,2)

单选题某型号零件的内径设计尺寸为20mm,公差为(+0.15,-0.15)mm.某道工序承担该零件内径的最后加工,现需要通过随机抽样对该工序的工序能力进行评估,共抽取200个样本,经测算,该样本平均值和公差中心重合,标准差为0.08mm。若该工序的工序能力指数为1.5,可以判断该工序的工序能力()A充足B正常C不足D严重不足

单选题对某工序进行产品质量抽样检验,其样本平均数的数学期望为:20;标准偏差为:1.已知样本量为:4,则本工序产品的平均数和标准偏差为()。A20.2B5.1C20.0.5

单选题产品的检验为破坏性检验时,可以考虑使用序贯抽样,其理由是(  )。A序贯抽样方案每次抽取一个单位产品,抽样简单B在同样的质量保证前提下,序贯抽样的的平均样本量最小C序贯抽样对产品质量要求更高D序贯抽样设计原理更科学

单选题以下关于抽样检验哪个说法是错误的()A抽样检验又称抽样检查,是利用样本对产品或过程进行的检验B抽样检验的总体往往以批的形式出现C样本是从总体中随机抽取出来的D对所抽取的样本的每个个体进行检验称为全检

判断题计量一次抽样检验是指进行一次产品抽样检验后对某批产品做出接收或不接收决定的抽样检验方法,不计算样本的特征值。A对B错

填空题设一正态总体N=200,平均数是40,对其进行样本容量为10的简单随机抽样,则平均数抽样分布的期望值是()。

单选题()就是对样本的质量、代表性进行检验和衡量,其目的是防止由于样本的偏差过大而导致调查的失误。A界定总体B样本评估C制定抽样框D决定抽样方法