在探讨公平时应该考虑的问题不包括:()A、机会均等B、资源分配的合理C、过程的效率性D、结果

在探讨公平时应该考虑的问题不包括:()

  • A、机会均等
  • B、资源分配的合理
  • C、过程的效率性
  • D、结果

相关考题:

公平理论要求学校管理不仅应该关注分配的结果,而且应该在过程上通过公平的政策、制度来解决学校面临的问题。()

税收公平原则的核心可以体现在以下几个方面() A.机会均等B.结果公正而非结果相等C.促进社会公平D.资源以权力大小分配

以下不属于税收公平原则的是() A.机会均等B.结果公正而非结果相等C.促进社会公平D.资源以权力大小分配

教育民主化的内涵包括有().A.按入学成績分别接受相应的教育B.教育起点的机会均等C.享受教育资源的机会均等D.教育结果的机会均等

以下描述正确的是(  )。A.项目财务评估的合理尺度应该是财税制度所要求的现行价格B.项目的经济评估应该使用反映资源合理配置和有效利用的影子价格C.项目的经济评估反映项目使用资源和创造资源的真正社会经济价值D.项目的社会评估,其核心内容是在项目财务评估的基础上进一步考虑新增国民收入的合理分配问题E.项目的财务评估,仅用于判断项目在实行财税制度下的财务盈利能力

关于农业资源管理的公平分配目标,主要是指(  )。 A.竞争规则的公平 B.竞争过程的公平 C.资源收益合理分配及资源保护成本的合理分摊 D.资源收益和资源保护成本均摊

教育公正首先指(  )。A.入学机会均等B.教育过程机会均等C.教育结果均等D.教育机会均等

下列属于企业进行SWOT分析时需要真正考虑的问题有( )。 A.是否存在需要弥补的资源缺口B.企业需要从哪些方面加强其资源C.要建立企业未来的资源必须采取哪些行动D.在分配公司资源时,哪些机会应该最先考虑

制度公正的最终体现应该是()。A、机会均等B、收入分配平等C、共同富裕D、利益分配公正

在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?()A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等

我们应该更多地考虑企业伦理的问题,探讨真正的经营之道。

2000多年前,孔子就提出了与()相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了。A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等

税收公平原则的核心可以体现在以下几个方面()A、机会均等B、结果公正而非结果相等C、促进社会公平D、资源以权力大小分配

以下不属于税收公平原则的是()A、机会均等B、结果公正而非结果相等C、促进社会公平D、资源以权力大小分配

在构建和谐社会的今天,实现"教育机会均等"已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与"教育机会均等"相类似的朴素主张,他的"有教无类"的观点体现了()A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等

在辩论教育公平时,以下哪个因素可以暂且不给予考虑。()A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等

全科医疗中患者管理的原则不包括()。A、充分利用社区和家庭资源对患者进行合理的处理B、向患者详细解释病情,治疗的内涵和预期结果C、治疗要考虑副作用和花费D、不使用替代疗法E、考虑伦理学的相关问题

关于农业资源管理的公平分配目标,主要是指()。A、竞争规则的公平B、竞争过程的公平C、资源收益合理分配及资源保护成本的合理分摊D、资源收益和资源保护成本均摊

以下描述正确的是()。A、项目财务评估的合理尺度应该是财税制度所要求的现行价格B、项目的经济评估应该使用反映资源合理配置和有效利用的影子价格C、项目的经济评估反映项目使用资源和创造资源的真正社会经济价值D、项目的社会评估,其核心内容是在项目财务评估的基础上进一步考虑新增国民收入的合理分配问题E、项目的财务评估,仅用于判断项目在实行财税制度下的财务盈利能力

单选题关于社会分配公平的说法,错误的是( )。A社会分配公平包括机会公平、过程公平和结果公平B机会公平要求社会成员在受教育方面机会均等C机会公平要求社会成员在竞争中享有平等待遇D结果公平要求分配合理化

单选题在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?()A资源分配合理B结果公平C性别平等D机会均等

单选题在探讨公平时应该考虑的问题不包括:()A机会均等B资源分配的合理C过程的效率性D结果

多选题税收公平原则的核心可以体现在以下几个方面()A机会均等B结果公正而非结果相等C促进社会公平D资源以权力大小分配

判断题我们应该更多地考虑企业伦理的问题,探讨真正的经营之道。A对B错

单选题制度公正的最终体现应该是()。A机会均等B收入分配平等C共同富裕D利益分配公正

单选题以下不属于税收公平原则的是()A机会均等B结果公正而非结果相等C促进社会公平D资源以权力大小分配

单选题在辩论教育公平时,以下哪个因素可以暂且不给予考虑。()A机会均等B资源分配合理C结果公平D性别平等