理论是一种理解事物的模型。

理论是一种理解事物的模型。


相关考题:

模型是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。用面向对象方法开发软件,通常要建立描述系统数据结构的E-R模型,描述系统控制结构的动态模型,描述系统功能的功能模型。() 此题为判断题(对,错)。

有关言语理解过程的理论有哪些?A、系统模型B、相互作用模型C、独立模型D、双系统模型

哪种语义记忆提取的模型是针对言语理解的计算机模拟提出的,并被称作“可教的言语理解者”?A、层次网络模型B、激活扩展模型C、集理论模型D、特征比较模型

“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解,即对现存事 物必然灭亡的理解。”这是一种庸俗进化论的观点。 ( )

流体力学模拟理论是一种微观模型。()

格式塔心理学家从理解事物关系的角度提出了关系转换理论,认为迁移产生的实质是个体对__________的理解。

没有任何一种事物是绝对安全的,任何事物中都潜伏着危险因素。这一观点的理论依据是( )。A.因果连锁理论B.系统安全理论C.扰动起源理论D.能量意外释放理论

一个科学模型要有用,必须()?A、严谨地表现实际事物的重要方面B、比实际事物简单C、比实际事物容易理解D、以上所有

胜任力理论目前主要有两种模型,除了冰山模型之外,还有一种是指()A、雨伞模型B、抽屉模型C、洋葱模型D、水桶模型

认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是()A、经验类化理论B、共同要素说C、形式训练说D、关系转换理论

对青春期亲子冲突的理解,不同理论有不同观点,认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是()理论。A、依恋关系模型B、家庭系统模型C、社会学习模型D、精神分析模型

模型是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。用面向对象方法开发软件,通常要建立描述系统数据结构的E-R模型,描述系统控制结构的动态模型,描述系统功能的功能模型。

()是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。通常,由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。

教师使用“反语”,儿童常常不能理解,说明幼儿理解的特点是()。A、只能对个别事物进行理解B、只能对具体形象的事物进行理解C、只能从表面上理解事物D、不能理解事物的相对关系

理论只是一种模型,是理解事物的一个公式和定理。

下列对幼儿理解的特点,错误的是A、孤立地理解具体事物,不会从事物之间的关系或联系出发B、对事物的理解主要靠具体事物的形象C、对事物的理解都是直接理解D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A、形式训练说B、关系转换理论C、共同要素说D、经验类化理论

填空题()是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。通常,由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。

判断题理论是一种理解事物的模型。A对B错

单选题哪种语义记忆提取的模型是针对言语理解的计算机模拟提出的,并被称作“可教的言语理解者”?()A层次网络模型B激活扩展模型C集理论模型D特征比较模型

单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是()A经验类化理论B共同要素说C形式训练说D关系转换理论

判断题理论只是一种模型,是理解事物的一个公式和定理。A对B错

单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A形式训练说B关系转换理论C共同要素说D经验类化理论

单选题对青春期亲子冲突的理解,不同理论有不同观点,认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是()理论。A依恋关系模型B家庭系统模型C社会学习模型D精神分析模型

单选题从人对现实世界的认识出发,将具体事物抽象为便于理解和研究的模型,称为( )A概念模型B逻辑模型C物理模型D层次模型

单选题“针对现存事物的肯定的理解中包含着对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解。”这是一种()A形而上学的观点B相对主义的观点C唯物辩证法的观点D诡辩论的观点

单选题“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解”。这是一种(  )。A形而上学观点B唯物辩证法观点C相对主义观点D激变论观点