下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。A、思维的抽象性B、自我中心C、思维的不可逆性D、思维的刻板性

下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。

  • A、思维的抽象性
  • B、自我中心
  • C、思维的不可逆性
  • D、思维的刻板性

相关考题:

皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是() A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中,儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是()。 A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )A.形式运算阶段 B.具体运算阶段C.前运算阶段 D.感知阶段

皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段,依次是()A、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段B、感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段C、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段D、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段,依次是()。A、感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段B、感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段C、感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段D、具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、具体运算阶段D、符号运算阶段

下列选项中,不属于比较运算符的是()。A、=B、==C、D、=

下列选项中,不属于逻辑运算符的是()A、NotB、InC、AndD、Or

皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于( )A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段

按照皮亚杰的理论,心理特点是“自我中心化”的是( )A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段

下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理阶段包括()A、前运算阶段B、具体运算阶段C、前习俗水平D、后习俗水平

下列选项中,不是前运算阶段的特征的是()。A、早期的符号功能思维B、自我中心性C、思维的片面性D、“守恒”概念形成

按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?()A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、感知阶段

根据皮亚杰的认知发展的四个阶段,下列选项不属于具体运算阶段的特点的是()。A、思维的具体性B、知觉的集中性C、去自我中心D、思维的可逆性

皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中,儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是()A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论,其顺序是()A、感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B、感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C、具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D、前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有()。A、前运算阶段B、具体运算阶段C、感知动作阶段D、形式运算阶段

单选题皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于( )A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段

单选题按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?()A形式运算阶段B具体运算阶段C前运算阶段D感知阶段

单选题按照皮亚杰的理论,心理特点是“自我中心化”的是( )A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段

单选题下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。A思维的抽象性B自我中心C思维的不可逆性D思维的刻板性

单选题根据皮亚杰的认知发展的四个阶段,下列选项不属于具体运算阶段的特点的是()。A思维的具体性B知觉的集中性C去自我中心D思维的可逆性

单选题抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。A前运算阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D符号运算阶段

单选题思维的去自我中心,是认知发展的哪一阶段的特点?(  )A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中,儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是()A感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段