简述艺术创造中的崇高。（

简述艺术创造中的崇高。（

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艺术的存在方式是() A.艺术创造→艺术接受→艺术品B.艺术品→艺术接受→艺术创造C.艺术接受→艺术品→艺术创造D.艺术创造→艺术品→艺术接受
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简述崇高的审美特征及其在艺术中的表现
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黑格尔认为()。 A、崇高只能在心灵的想象中去把握B、崇高是表现在作为“艺术前的艺术”的古代的象征型艺术中的C、崇高的特征就是内容的表现，同时也就是对表现的否定D、理念是崇高的本质E、形式是崇高的本质
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简述创造性领导艺术的特征
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简述审美感知在艺术创造中的作用。
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康德认为，崇高的事物往往是巨大的，巨大表现在（）A数学的崇高B力学的崇高C数学的崇高和力学的崇高D艺术的崇高
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简述真正的艺术设计创造历经的历史阶段。
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在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
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人生价值是需要和创造的统一，是为社会创造财富和价值，它是崇高的.这是人生价值的（）性A、创造性B、社会性C、崇高性D、阶级性
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什么是设计中的艺术创造？
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简述艺术设计创造的形式美法则。
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简述艺术创造中的优美
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简述艺术创造中雅与俗的关系。
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单选题崇高的更为重要的领域，是在（）。A对于崇高的研究中B艺术中C自然中D社会生活中
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单选题人生价值是需要和创造的统一，是为社会创造财富和价值，它是崇高的.这是人生价值的（）性A创造性B社会性C崇高性D阶级性
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问答题简述真正的艺术设计创造历经的历史阶段。
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问答题简述艺术创造中雅与俗的关系。
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问答题简述王蒙《春之声》在艺术上的创造性。
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问答题简述江苏园林创造意境美的艺术要素。
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问答题简述创造性领导艺术的特征。
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问答题简述艺术创造中的崇高。（
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多选题艺术美的本质包括（）。A艺术创造中主观与客观的关系B艺术创造中艺术与现实的关系C艺术创造中一般和个别的关系D艺术创造中激情与想象的关系E艺术创造中内容和形式的关系
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问答题论述优美与崇高在现实生活中和在艺术创造中的表现。
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问答题简述艺术情感在文学创造活动中的意义。
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问答题简述艺术设计创造的形式美法则。
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单选题康德认为，崇高的事物往往是巨大的，巨大表现在（）A数学的崇高B力学的崇高C数学的崇高和力学的崇高D艺术的崇高
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多选题优美和崇高的表现可分为：（）A现实生活中的优美和崇高B思想中的优美和崇高C自然中的优美和崇高D艺术中的优美和崇高E精神中的优美与崇高
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