关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。A、衰退说B、干扰说C、压抑说D、提取失败说

关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。

  • A、衰退说
  • B、干扰说
  • C、压抑说
  • D、提取失败说

相关考题：

由于（ ）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A．动机B．需要C．情绪D．记忆
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患者女，19岁。在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆，属于A、心因性遗忘B、顺行性遗忘C、逆行性遗忘D、虚构E、记忆减退
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需要是个体行为和心理活动的内部动力，下列对于需要的作用表述的有()A、需要是个体认识过程的内部动力B、需要是个体行为积极性的源泉C、需要在个性中起重要作用D、需要是引起动机的内部条件，是在动机的基础上产生的
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在进行人员评估时，需要考虑的非智力因素有（ ）。A．情绪B．注意力C．动机D．记忆力E．思维能力
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遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。这是（ ）遗忘理论。
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在遗忘病人身上首先被发现的记忆是（　　）A.形象记忆B.情绪记忆C.内隐记忆D.外显记忆
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关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用的观点是( )A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说
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关于遗忘的（　　）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说
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个体缺乏某种东西时的一种主观状态，我们称之为（）。A诱因B需要C动机D欲望
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人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等，其中最不易遗忘的是（）。A、形象记忆B、逻辑记忆C、动作记忆D、情绪记忆
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以下属于心理现象的有（）A、动机，情绪B、记忆，遗忘C、语言与思维D、自杀，自虐
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（）环境就是指个体心理环境，如知觉、学习、记忆、动机、个性、情绪和态度
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由于（）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A、动机B、需要C、情绪D、记忆
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原因解释正确的是（）.A、衰退论，遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐增强，以至最后消退。B、衰退论，遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐减弱，以至最后消退。C、压抑论，遗忘是由于情绪或动机的兴奋引起的。D、压抑论，遗忘是由于情绪或动机的放松引起的。
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认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。A、感知、记忆和思维B、情绪、思维和意志C、动机、需要和兴趣D、能力、气质和性格
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以下关于记忆的表述，错误的是（）。A、精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B、强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C、错误的回忆也是一种遗忘D、语义记忆常常与特殊的时间地点无关
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在遗忘病人身上首先被发现的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆C、内隐记忆D、外显记忆
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关于遗忘的原因，目前有三种影响较大的学说，主要是（）。A、记忆痕迹衰退说B、干扰抑制说C、识记材料限制说D、情绪状态说E、动机性遗忘说
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在进行人员评估时，需要考虑的非智力因素有（　）。A、情绪B、注意力C、动机D、记忆力E、思维能力
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单选题由于（）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A动机B需要C情绪D记忆
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填空题（）环境就是指个体心理环境，如知觉、学习、记忆、动机、个性、情绪和态度
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单选题关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。A衰退说B干扰说C压抑说D提取失败说
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单选题原因解释正确的是（）.A衰退论，遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐增强，以至最后消退。B衰退论，遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐减弱，以至最后消退。C压抑论，遗忘是由于情绪或动机的兴奋引起的。D压抑论，遗忘是由于情绪或动机的放松引起的。
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单选题以下关于记忆的表述，错误的是（）。A精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C错误的回忆也是一种遗忘D语义记忆常常与特殊的时间地点无关
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单选题人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等，其中最不易遗忘的是（）。A形象记忆B逻辑记忆C动作记忆D情绪记忆
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单选题认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。A感知、记忆和思维B情绪、思维和意志C动机、需要和兴趣D能力、气质和性格
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多选题以下属于心理现象的有（）A动机，情绪B记忆，遗忘C语言与思维D自杀，自虐
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