在考夫曼的系统分析模式中,确定问题方案要进行4项有关的分析,分别是:()、()、任务分析、方法和手段的分析。A、内容分析;使命分析B、使命分析;职能分析C、职能分析;活动分析D、使命分析;动机分析

在考夫曼的系统分析模式中,确定问题方案要进行4项有关的分析,分别是:()、()、任务分析、方法和手段的分析。

  • A、内容分析;使命分析
  • B、使命分析;职能分析
  • C、职能分析;活动分析
  • D、使命分析;动机分析

相关考题:

系统分析的准则有哪些?为什么在进行系统分析时要采用这些准则?

在考夫曼的系统分析模式中,确定问题方案要进行4项有关的分析,分别是:___、__、任务分析、方法和手段的分析。()A.内容分析使命分析B.使命分析职能分析C.职能分析活动分析D.使命分析动机分析

建立决策支持的关键是应对决策问题所依据的原则,在什么情况下、在多大范围内和要采取什么样的行动等问题进行分析,这就是( )。A.系统分析B.可行性分析C.决策模式分析D.因果分析

考夫曼提出“优良设计”的评价标准有哪些?

在西方教学设计的理论中,存在众多的教学设计模式,有一种教学设计模式的程序是: “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”,这些教学设计模式 是( )A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式

系统分析的最后步骤是()。A、书写系统分析报告B、评审分析报告C、确定系统范围和初步方案,进行可行性分析D、详细调查,定义系统需求

系统分析就是对一个系统内的基本问题,用系统观点进行思维推理,在确定和不确定的条件下探索可能采取的方案,通过分析对比,为达到预期目标选出最优方案。

根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值,并以此为标准分析学习者目前的学习现状,找出差距,确定学习需要的方法是()。A、考夫曼的系统分析方法B、内部参照需要分析方法C、外部参照需要分析方法D、问题的性质分析

认为分析学习需要可从任何一步开始的是()。A、考夫曼的系统分析方法B、内部参照需要分析方法C、外部参照需要分析方法D、问题的性质分析

简述考夫曼的教育应用模式。

系统分析在整个系统开发过程中,要解决()的问题,为下一阶段进行系统方案设计,为解决“怎么做”提供依据。

系统分析在整个系统开发过程中,要解决()的问题,为下一阶段进行() 方案设计提供依据。

对特定的问题,从实证的角度进行分析和评价,然后根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这体现的是领导科学研究方法中的()。A、系统分析法B、比较研究法C、案例分析法D、以上都不是

对问题的性质作出判断,以便确定该问题是否通过教学设计的途径加以解决的方法是()。A、考夫曼的系统分析方法B、内部参照需要分析方法C、外部参照需要分析方法D、问题的性质分析

确定问题(包括规划问题方案)属于系统开发的()阶段。A、系统启动B、系统分析C、系统设计D、系统实现

分析和理解问题、确定方案需求和预期属于系统开发的()阶段。A、系统启动B、系统分析C、系统设计D、系统实现

单选题系统分析的最后步骤是()。A书写系统分析报告B评审分析报告C确定系统范围和初步方案,进行可行性分析D详细调查,定义系统需求

判断题系统分析就是对一个系统内的基本问题,用系统观点进行思维推理,在确定和不确定的条件下探索可能采取的方案,通过分析对比,为达到预期目标选出最优方案。A对B错

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单选题根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值,并以此为标准分析学习者目前的学习现状,找出差距,确定学习需要的方法是()。A考夫曼的系统分析方法B内部参照需要分析方法C外部参照需要分析方法D问题的性质分析

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