对刑释出狱人的社会帮教的性质是（）。A、正规教育B、辅助教育C、强制教育D、社区教育

对刑释出狱人的社会帮教的性质是（）。

  • A、正规教育
  • B、辅助教育
  • C、强制教育
  • D、社区教育

相关考题：

司法社会工作领域包括()。 A、诉前考察B、监内矫正C、社区矫正D、刑释服务E、法律援助
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刑满释放人员，尤其是刚从监狱获释的人员，往往缺乏社会适应能力，又受到社会歧视、家庭拒绝、同伴疏远、就业困难、学习中断等多重压力和困扰。所以，这部分人能否顺利渡过释放后的最初阶段，关系十分重大。社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（　　）。A.更生保护B.刑满服务C.社区服务D.安民计划
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（ ）是刑释人员回归社会的重要途径和手段。社会工作服务机构和人员在这方面的服务包括对刑释人员进行工作技能培训、帮助联系介绍职业、帮助联系就学学校等，同时还要通过辅导帮助其养成工作和学习的意识和习惯。A.提供物质援助B.寻找工作C.继续求学D.提供住宿场所E.提供生活辅导
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矫正社会工作者对刑释人员提供的服务又称为( )。A.司法保护B.更生保护C.事后保护D.监管保护
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法律对违法犯罪的未成年人的社会帮教有哪些规定？
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安置帮教工作社会化具体表现在（）几个方面。A、安置帮教主体社会化B、安置帮教形式社会化C、安置帮教手段社会化D、安置帮教内容社会化
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社会帮教工作的主要形式有改造帮教、（）、技能文化帮教、（）、（）、法制基地联合教育。
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对有明显（）倾向的刑释人员，安置帮教的工作重点在于预防控制其重新犯罪。A、重新犯罪B、失业C、流浪社会D、自杀
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以下哪个不属于司法社会工作的范畴？（）A、诉前考察B、社会矫正C、刑释服务D、监内矫正
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拘留所应建立社会帮教制度，借助社会力量对被拘留人进行多层次、多渠道、多形式的教育，并有文字记录。
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监狱要积极开展以（）等为主要内容的帮教活动。A、教育改造罪犯B、帮助刑释人员过渡就业C、建立帮教安置基地D、观看电影
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监狱运用社会上的各方面的力量，共同参与、影响、转化罪犯思想的活动属于（）A、出狱教育B、社会帮教C、文化教育D、心理矫正
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下列不属于矫正社会工作对象的是（）。A、服刑人员B、刑释人员C、家属教育D、家属规劝E、严重违法人员
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安置帮教工作中的（）是指安置帮教机构、社会组织和个人对刑满释放人员进行帮助和教育，使其重新做人的过程。A、安置B、教育C、帮教D、衔接
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刑满帮教人员一般简称刑释人员，主要是离开监狱（）之内的刑满释放人员。A、1年B、2年C、3年D、4年
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安置帮教工作管理人员是指在刑满人员安置帮教工作中的领导者、管理者。
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对安置帮教工作管理人员的“四知道”工作要求是指（）以及知道安置帮教对象的工作单位。A、知道安置帮教对象的姓名B、知道安置帮教对象的住所C、知道安置帮教对象的罪错D、知道安置帮教对象的主要社会关系
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和政府重视对刑满释放人员的安置帮教工作，是我国与世界其他国家和地区出狱人保护、更生保护等主要由社会、民间组织倡导、参与有明显不同，优势明显，充分体现了社会主义优越性。
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多选题对安置帮教工作管理人员的“四知道”工作要求是指（）以及知道安置帮教对象的工作单位。A知道安置帮教对象的姓名B知道安置帮教对象的住所C知道安置帮教对象的罪错D知道安置帮教对象的主要社会关系
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问答题法律对违法犯罪的未成年人的社会帮教有哪些规定？
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多选题安置帮教工作社会化具体表现在（）几个方面。A安置帮教主体社会化B安置帮教形式社会化C安置帮教手段社会化D安置帮教内容社会化
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单选题以下哪个不属于司法社会工作的范畴？（）A诉前考察B社会矫正C刑释服务D监内矫正
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判断题安置帮教工作管理人员是指在刑满人员安置帮教工作中的领导者、管理者。A对B错
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单选题矫正社会工作者对刑释人员提供的服务又称为（　　）。A司法保护B更生保护C事后保护D监管保护
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单选题对有明显（）倾向的刑释人员，安置帮教的工作重点在于预防控制其重新犯罪。A重新犯罪B失业C流浪社会D自杀
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单选题刑满帮教人员一般简称刑释人员，主要是离开监狱（）之内的刑满释放人员。A1年B2年C3年D4年
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判断题和政府重视对刑满释放人员的安置帮教工作，是我国与世界其他国家和地区出狱人保护、更生保护等主要由社会、民间组织倡导、参与有明显不同，优势明显，充分体现了社会主义优越性。A对B错
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