“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理去影响集体”,这一原则是()。A、全员激励原则B、教管结合原则C、协调一致原则D、平行管理原则

“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理去影响集体”,这一原则是()。

  • A、全员激励原则
  • B、教管结合原则
  • C、协调一致原则
  • D、平行管理原则

相关考题:

班主任通过对集体的管理去影响个人,又通过个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理的效果的管理方式被称为( )A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.平行管理

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )A. 常规管理B. 民主管理C. 平行管理D. 目标管理

班主任即通过对集体的管趣去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把集体和人的管理结合起来的管理方式是______。

班主任通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过直接管理个人去影响集体,从而把对集体 和个人的管理结合起来的管理方式是( )。A.常规管理 B.平行管理C.民主管理 D.目标管理

班主任既通过对集体管理间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体 和个人的管理结合起来,这种班级管理模式称做_。

班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为( )A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.平行管理

“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理去影响集体”,这一原则是()。A、全员激励原则B、教管结合原则C、协调一致原则D、平行管理原则

班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的()。

班主任即通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是()。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理

班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合己来,以增强管理的效果的管理方式被称为( )。A、常规管理B、民主管理C、目标管理D、平行管理

“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是()A、全员激励原则B、教管结合原则C、协调一致原则D、平行管理原则

单选题通过对集体的管理去间接影响个人,又通过个人的直接管理去影响集体的班级管理模式是( )A目标管理B平行管理C民主管理D垂直管理

单选题(2014河北沧州)班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为()。A常规管理B民主管理C目标管理D平行管理

单选题“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理去影响集体”,这一原则是(  )。A全员激励原则B教管结合原则C协调一致原则D平行管理原则

填空题班主任即通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。

单选题班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合己来,以增强管理的效果的管理方式被称为( )。A常规管理B民主管理C目标管理D平行管理

填空题班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的()。

单选题“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是()A全员激励原则B教管结合原则C协调一致原则D平行管理原则