詹姆斯-兰格情绪外周理论认为（ ）。A．情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B．认知在情绪的发生中起着决定的作用C．情绪与动机有密切的联系D．情绪是对身体变化的知觉
詹姆斯一兰格的情绪外周理论认为( )A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定性作用C.情绪与动机有密切的联系D.情绪是对身体变化的知觉
詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是（ ）在情绪产生中的作用A.中枢神经系统B.植物性神经系统C.认知评价D.动机水平
（）是网络消费者在购买活动中由人的情绪和感情变化而引起的购买动机A、理智动机B、潜意识动机C、感情动机D、惠顾动机
詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是（）在情绪产生中的作用A、中枢神经系统B、外周生理活动C、认知评价D、动机水平
积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A、适应B、动机C、组织D、信号
詹姆斯－兰格情绪理论认为（）。A、管理情绪的神经中枢在丘脑B、情绪是对身体变化的知觉C、情绪与动机有密切的联系D、认知在情绪发生中起决定作用
在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识的培养健康积极的情绪情感一，建立科学的情绪宣泄和控制机制，自觉克服和消除负面情绪的影响，这一过程是（）A、情绪劳动B、情绪宜泄C、情绪动机D、情绪管理
在消费者的购买行为中，（）驱动下的购买，比较注重商品质量.讲求实用，更加关心售后服务和价格。A、情绪动机B、情感动机C、理智动机D、惠顾动机
詹姆斯-兰格情绪的外周理论认为（）A、情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B、认知在情绪的发生中起着决定的作用C、情绪与动机有密切的联系D、情绪是对身体变化的知觉
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）。A、情绪对幼儿认知发展的作用B、情绪的分化C、情绪对幼儿心理活动的动机作用D、情绪的社会化
伊扎德的动机论提到在人格系统中存在的动机结构有（）。A、内驱力B、情绪-认知结构C、情绪D、情绪-认知相互作用
激活中枢内奖赏系统和惩罚系统的生理意义在于（）A、调节情绪生理反应B、产生愉快和痛苦的情绪C、产生恐惧和发怒的情绪D、激发和抑制各种行为E、促进和抑制摄食
发动机高压转子（N2）的人工驱动点在哪里（）A、在附件轮箱前部B、在风扇机匣上C、在核心机机匣上D、透过发动机进口
发动机的火警探测器安装在哪里？（）A、在风扇机匣和涡轮机匣上B、在吊架，风扇机匣和核心机上C、在核心机和附件齿轮箱上D、在尾喷口处
V2533-A5发动机振动值指示显示在哪里？（）A、在ENGINE/WARNING显示器B、在ENGINE页C、在ENGINE页和巡航页D、以上都不对
在正常情况下，鼠笼式电动机允许在冷态下启动（）次，在热态下启动（）次，只有在（）和启动时间不超过（）的电动机，才允许多启动一次。
单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A适应B动机C组织D信号
单选题许多动机和情绪的中枢在哪里（）A下丘脑B海马体C杏仁核D小脑
单选题詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是（ ）在情绪产生中的作用。A中枢神经系统B外周生理活动C认知评价D动机水平
单选题詹姆斯－兰格情绪理论认为（）。A管理情绪的神经中枢在丘脑B情绪是对身体变化的知觉C情绪与动机有密切的联系D认知在情绪发生中起决定作用
单选题下丘脑与清绪没有的关系有（）A许乡动机和情绪中枢位与下丘脑B下丘脑有“摄食中枢”C下丘脑有“嗜食中枢”D下丘脑有“饮水中枢”E下丘脑有“厌食中枢”