从文学接受的角度看,文字狱属于()A、正误B、反误C、前理解D、还原

从文学接受的角度看,文字狱属于()

  • A、正误
  • B、反误
  • C、前理解
  • D、还原

相关考题:

下面关于氨基糖苷类抗生素的叙述中,哪种组合是正确的Ⅰ因为在消化道吸收很少,所以没有口服制剂Ⅱ大部分以原型药物从肾排泄Ⅲ与血浆蛋白的结合较少Ⅳ主要的毒性为肾毒性和听觉器官毒性ⅠⅡⅢⅣA.正误正误B.正正误误C.误误正正D.误正误正E.误正正正

下列描述中不属于以“非标准化标准”判断心理正常与心理异常的主要内容的是( )。A.从精神医学角度看,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为B.从统计学角度看,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模C.从心理学角度看,将心理异常视为个性心理特征与他人不一致D.从社会学角度看,将心理异常理解为对社会准则的破坏

商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。A:从物业角度看B:从客户角度看C:从物业角度看D:从业主角度看

幼儿接收文学的主要方式是通过()。A“听”来接受文学B“看”来接受文学学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

误解、正误与反误

从目的看,文学既是()也是();从方式看,文学既是()也是();从态度看,文学既是()也是()。

从文学的角度看,《史记》首创了()这一体裁。A、纪传体B、历史散文C、传记文学D、文献汇编

在艺术接受中,接受者的理解与原作者的意图可能相顺应,也可能完全相反,这两种情况分别可称为()A、正误,反误B、正解,误解C、正解,异变D、误解,反解

从文学的角度上看侯方域是典型的中国读书人形象,非常寻常。

下列描述中不属于"非标准化标准”判断心理正常与心理异常的主要内容的是()。A、从精神医学角度看,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为B、从统计学角度看,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模C、从心理学角度看,将心理异常视为个性心理特征与他人不一致D、从社会学角度看,将心理异常理解为对社会准则的破坏

幼儿接受文学的主要方式是通过()A、“听”来接受文学B、“看”来接受文学C、“读”来接受文学D、“背诵”来接受文学

正误与反误

文学作品形式的相对独立性,表现在以下几个方面()A、从创作角度看,相似的内容可用不同的文学样式来表现B、从创作角度看,形式的高下优劣将直接影响内容的表达C、从发展角度看,一种形式一旦形成便具有相对的稳定性D、从发展角度看,形式的变革可有力促进文学的快速发展E、从欣赏角度看,形式最先为读者所感知并可以单独欣赏

有关文艺接受的现象中,属于反误的是()A、文字狱B、仁者见仁智者见智C、一千个读者有一千个哈姆雷特D、对作品空白点完型填空

对文学作品的非艺术视角的曲解是()的一种情况。A、正解B、正误C、反误D、期待遇挫

从社会生活的角度看文学创造是一种()

从文学阅读的角度看,文学作品呈现为一种()A、确定存在B、不确定存在C、召唤结构D、自发状态

从文学角度看,汉初创作的主要成就在()A、辞赋B、历史散文C、乐府诗歌D、小说

从迁移的角度看,前摄抑制属于()。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移

单选题幼儿接受文学的主要方式是通过()A“听”来接受文学B“看”来接受文学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

单选题从文学接受的角度看,文字狱属于()A正误B反误C前理解D还原

名词解释题正误与反误

单选题在艺术接受中,接受者的理解与原作者的意图可能相顺应,也可能完全相反,这两种情况分别可称为()A正误,反误B正解,误解C正解,异变D误解,反解

填空题从社会生活的角度看文学创造是一种()

单选题有关文艺接受的现象中,属于反误的是()A文字狱B仁者见仁智者见智C一千个读者有一千个哈姆雷特D对作品空白点完型填空

名词解释题误解、正误与反误

单选题对文学作品的非艺术视角的曲解是()的一种情况。A正解B正误C反误D期待遇挫