教育技术研究最前沿的领域是() A、信息技术与课程整合B、网络教育C、教学设计D、教学评价
()是信息技术教学的有机组成部分,对信息技术的学习具有较强的导向作用。 A、评价B、实践C、操作D、检测
教学设计与评价的理论与技术：包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()
在信息技术课堂上对学生的作品进行评价.是信息技术教学的重要环节。你认为如何实施，要注意哪些问题?
从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?
在信息技术课堂上对学生的作品评价，是信息技术教学的重要环节，你认为应如何实施，要注意哪些问题？
请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？
以下不属于信息技术支持的教学评价的特点的是（）A、形式多样B、评价全面C、注重过程D、教师工作量大
教师在确定一节信息技术与课程整合的选题时，优先考虑的是（）A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、信息技术环境的特点
应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行（）等教学活动应具备的能力A、讲解与启发B、示范C、评价D、指导E、反馈
基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程。
信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（ ）
多选题应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行（）等教学活动应具备的能力A讲解与启发B示范C评价D指导E反馈
问答题请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？
单选题以下不属于信息技术支持的教学评价的特点的是（）A形式多样B评价全面C注重过程D教师工作量大