在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是224，减数比差少16。如果被减数不变，减数增加35，那么差变为多少?A．28B．29C．30D．31
错误的排牙方法是A.前牙排成反 B.后牙采用交叉排牙法 C.后牙可减数减径 SX 错误的排牙方法是A.前牙排成反B.后牙采用交叉排牙法C.后牙可减数减径D.后牙可使用无尖牙E.要有平衡关系
SRT对内隐学习的揭示符合减数法的基本逻辑。() 此题为判断题(对，错)。
在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是224，减数比差少l6。如果被减数不变.减数增加35，那么差变为多少？A．28B．29C．30D．31
大部分计算机内的减法是用( )来实现的。A．将被减数加到减数中B．从被减数中减去减数C．补码的相加D．从减数中减去被减数
心理旋转实验采用的反应时法是A.减数法B.加因素法C.开窗实验D.经典反应时法
直接测量每个加工阶段所需时间的反应时法是A.减数法B.加因素法C.开窗实验D.经典反应时法
大部分计算机内减法是用()实现。A.将被减数加到减数中B.从被减数中减去减数C.补码的相加D.从减数中减去被减数
单分体出现在（）A、减数分裂后期IB、减数分裂中期IIC、减数分裂后期IID、减数分裂前期IIE、减数分裂末期I
计算机内的减法是用（）来实现的。A、将被减数加到减数中B、从被减数中减去减数C、补数的相加D、从减数中减去被减数
根据减数分裂发生的时间，衣藻的减数分裂称为（）A、始端减数分裂B、终端减数分裂C、中间减数分裂D、配子减数分裂
藻类植物的减数分裂由于发生的时间不同，基本上可分为（）。A、合子减数分裂和配子减数分裂B、配子减数分裂和居间减数分裂C、合子减数分裂和居间减数分裂D、合子减数分裂、配子减数分裂和居间减数分裂
认知心理学家（）（1969）发展了唐德斯的减数法反应时逻辑，提出了（），称之为（）。它不是对减数法反应时间的否定，而是减数法的（）和（）。
把经济总量增长(国民收入的变动)看作因变量，把投资变动看作自变量，阐明投资的变动在多大程度上带动收入的变动，是指投资的（ ）A、加速数原理B、减数原理C、除数原理D、乘数原理
水绵的生活史属于（）减数分裂。A、合子减数分裂B、孢子减数分裂C、配子减数分裂
单选题藻类植物的减数分裂由于发生的时间不同，基本上可分为（）A合子减数分裂和配子减数分裂B配子减数分裂和孢子减数分裂C合子减数分裂和孢子减数分裂D合子减数分裂、配子减数分裂和孢子减数分裂
单选题把经济总量增长(国民收入的变动)看作因变量，把投资变动看作自变量，阐明投资的变动在多大程度上带动收入的变动，是指投资的（ ）A加速数原理B减数原理C除数原理D乘数原理
单选题水绵的生活史属于（）减数分裂。A合子减数分裂B孢子减数分裂C配子减数分裂
填空题认知心理学家（）（1969）发展了唐德斯的减数法反应时逻辑，提出了（），称之为（）。它不是对减数法反应时间的否定，而是减数法的（）和（）。
单选题计算机内的减法是用（）来实现的。A将被减数加到减数中B从被减数中减去减数C补数的相加D从减数中减去被减数