人的情绪活动和刹车是一个原理,人的情绪活动也是我们在欣赏和演奏音乐时要考虑的。

人的情绪活动和刹车是一个原理,人的情绪活动也是我们在欣赏和演奏音乐时要考虑的。


相关考题:

心理学的研究对象是人的A、心理活动和观念B、情绪和行为C、心理活动和行为D、智力和观念E、智力和情绪

坎农—巴德学说认为()。 A、情绪的产生是植物性神经系统活动的产物B、情绪是内脏活动的结果C、情绪感觉是由大脑皮层和植物性神经系统共同激发的结果D、情绪是人与环境相互作用的产物

心理学的研究对象是人的( )A.心理活动和行为B.心理活动和观念C.智力和观念D.智力和情绪E.情绪和行为

“老师引导学生用1、2、3、4、5、6几个音填人4张节奏卡片,组成一条旋律”,这一教学活动体现的是( )。A.欣赏B.演唱C.创造D.演奏

情绪不仅对认知活动起着驱动作用,还可以调节认知加工过程和人的行为。

积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。

人的心理过程包括()A、气质、能力和性格B、动力、活动和评价C、认识、情绪情感和意志D、认识、人格和活动E、动力、情绪和意志

人的一切心理活动和行为的基础是()A、认知活动B、情绪C、动机D、兴趣

情绪及时心理活动和行为的起搏器也是人及通讯交流的手段。

人的基本心理活动和首要的心理功能是()A、认识B、情感C、情绪D、意志

人的情绪和情感是难以彼此分离的两种心理现象,就脑的活动而言,情绪和情感是不同物质过程的心理形式

幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为()、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

()是人对认识和活动的需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向。

在情绪和认知的区别中,下列说法错误的是()。A、认知反映客观事物本身的属性,情绪则反映主体与客体之间的需求关系B、认知活动随意性强C、情绪活动随意性弱D、认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现

情绪、情感障碍是指人的情绪、情感活动的反常现象。

阿诺德的情绪发生理论的主要论点是( )A、情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应B、人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用C、情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验D、情景刺激的强弱决定情绪是否发生E、人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的

关于情绪与疲劳之间的关系的表述,正确的是( )。A、情绪是人们的主观态度,因此对人的疲劳感没有影响B、消极情绪可减轻或消除心理疲劳C、积极的情绪可以影响神经活动的协调性,从而使人感知觉的灵敏度减弱D、情绪可以影响人的行为,对心理疲劳有控制和调节作用

填空题()是人对认识和活动的需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向。

单选题人的基本心理活动和首要的心理功能是()A认识B情感C情绪D意志

单选题阿诺德的情绪发生理论的主要论点是( )A情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应B人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用C情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验D情景刺激的强弱决定情绪是否发生E人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的

判断题情绪及时心理活动和行为的起搏器也是人及通讯交流的手段。A对B错

判断题人的情绪和情感是难以彼此分离的两种心理现象,就脑的活动而言,情绪和情感是不同物质过程的心理形式A对B错

判断题情绪、情感障碍是指人的情绪、情感活动的反常现象。A对B错

单选题人的心理过程包括()A气质、能力和性格B动力、活动和评价C认识、情绪情感和意志D认识、人格和活动E动力、情绪和意志

单选题心理学的研究对象是人的()A心理活动和行为B情绪和行为C心理活动和观念D智力和观念E智力和情绪

单选题人的一切心理活动和行为的基础是()A认知活动B情绪C动机D兴趣

单选题关于情绪与疲劳之间的关系的表述,正确的是( )。A情绪是人们的主观态度,因此对人的疲劳感没有影响B消极情绪可减轻或消除心理疲劳C积极的情绪可以影响神经活动的协调性,从而使人感知觉的灵敏度减弱D情绪可以影响人的行为,对心理疲劳有控制和调节作用