情绪与情感的作用包括()。 A、情绪与情感影响和调节人的认知过程B、情绪与情感影响人的学习与工作效率C、情绪与情感影响人的健康D、情绪与情感影响人的生活质量
积极的情绪情感可以调节和促进活动，消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有()。A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能
崩溃是一种心身耗竭状态，除()A.自暴自弃的情感B.体力耗竭C.精神耗竭D.体验情绪耗竭E.积极的情绪
积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能?( )A．组织功能B．信号功能C．动机功能D．适应功能
积极的情绪和情感具有调节和促进作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用,说明情绪和情感具有()。 A、信号作用B、动机作用C、调节作用D、适应作用
睡眠障碍的老人表现是()。A.精力旺盛B.精神萎靡C.注意力集中D.体力充实
积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（ ）。A．适应功能B．动机功能C．组织功能D．信号功能
积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（ ）功能。 (A)适应 （B)动机(C)组织 （D)信号
积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()A、适应功能 B、动机功 C、组织功能 D、信号功能
哪种情绪对人的生理功能起良好的作用。可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康A.长期强烈B.不愉快C.强烈D.消极E.愉快、积极
积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能
哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（）A、愉快、积极B、不愉快C、消极D、强烈E、长期强烈
学校心理健康教育的情感教育目标是（）A、使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪B、发展健康积极的情绪生活C、培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感D、经常保持乐观、平和、愉快的心境
（）是由于体力或脑力劳动使人产生生理机能和心理机能失调而引起的。A、情绪B、疲劳C、兴奋D、精力充沛
情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。
情绪和情感的区别在（）A、情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容B、情绪适用于动物和人，情感只适用于人C、情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性D、情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉
崩溃是一种心身耗竭状态，除（ ）A、自暴自弃的情感B、体力耗竭C、精神耗竭D、体验情绪耗竭E、积极的情绪
积极的情绪和情感具有调节和促进作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用，说明情绪和情感具有（）。A、信号作用B、动机作用C、组织作用D、适应作用
单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A适应B动机C组织D信号
单选题积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能
单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能?（ ）A组织功能B信号功能C动机功能D适应功能
单选题崩溃是一种心身耗竭状态，除（ ）A自暴自弃的情感B体力耗竭C精神耗竭D体验情绪耗竭E积极的情绪
单选题哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康？（ ）A愉快、积极B不愉快C消极D强烈E长期强烈
单选题（）是由于体力或脑力劳动使人产生生理机能和心理机能失调而引起的。A情绪B疲劳C兴奋D精力充沛
判断题积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。A对B错