综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（）。A、发散思维B、直觉思维C、创造思维D、收敛思维
综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（）。
- A、发散思维
- B、直觉思维
- C、创造思维
- D、收敛思维
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德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 （ ）A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种选择
关于登记管理模块中个人所得税接口扣缴义务人信息查询窗口的说法正确的是（）A、可以将查询到的信息以XML格式导出到远程B、可以将查询到的信息以TXT格式导出到本地C、导出远程时，必须先进行“连接网络”的操作D、导出本地时，必须先进行“连接网络”的操作
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单选题（）是按照一定的逻辑规定，即以若干定理、公理、定律为前提，直接推导出新结论的推理方法。A信息交合法B演绎法C仿生法D形态分析法