我国的教育结构确定了以下几种类型（ ）A．基础教育B．中等教育C．高等教育D．职业教育E．成人教育
我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（ ）。A.合理分类和定位明确B.适度综合化C.特色化发展D.以民办院校为主导
我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（ ）。A.停止高等教育大众化B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C.提升博士教育质量D.培育专科教育特色
高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类，这指的是（ ）。A.高等教育的层次结构B.高等教育的科类结构C.高等教育的形式结构D.高等教育的分布结构
我国高等教育类型结构的调整必须做到（ ）。A.追求同质化B.避免过度综合化C.提升研究生教育层次的水平D.加大应用型学科门类的比重
我国教师教育的课程进行调整与改革，应该做到（）。A、调整课程结构B、强化实践性课程C、整合课程内容D、以上都正确
我国高等教育结构调整的趋势是（）。A、战略性调整与适应性调整B、服务市场与兼顾长远C、多样化与一体化的协调D、均衡发展与特色结合
我国高等教育的（）一般情况下包括全日制高等教育与非全日制高等教育两类。A、层次结构B、地区结构C、科类结构D、形式结构
我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A、停止高等教育大众化B、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C、提升博士教育质量D、培育专科教育特色
我国的教育结构确定了以下哪几种类型？（）A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育
高等教育结构适应性调整是在高等教育结构已经失衡时才着手进行。
我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A、与产业结构一致B、与技术结构一致C、发展高职教育D、与区域结构一致
我国高等教育结构改革应注意的问题是（）。A、各种类型高等教育机构要保持自己的特色B、高等教育为地方经济建设和社会发展服务C、实现后勤社会化D、建立相应的转学机制
我国高等教育宏观结构的调整要考虑到各区域经济发展水平的差异。
针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。A、以提高效益为指向B、以内涵发展为导向C、合理调整教育结构D、将适度控制发展规模作为高等教育改革发展的生命线
我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A、合理分类和定位明确B、适度综合化C、特色化发展D、以民办院校为主导
我国高等教育类型结构的调整必须（）A、追求同质化B、避免过度综合化C、提升研究生教育层次的水平D、加大应用型学科门类的比重
高等教育宏观结构调整要以（）为出发点，以（）为支撑点，做到与经济社会的发展相协调。
多选题我国高等教育结构调整的趋势是（）。A战略性调整与适应性调整B服务市场与兼顾长远C多样化与一体化的协调D均衡发展与特色结合