某大学曾有一段时期，教员与行政人员之间总是会出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时，通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人，且常常就是系里或校内的毕业生，教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导，因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因，课程安排改为书面，并且由教员直接登录内部网下载。这样，不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于（）。A、职权系统的改变B、双方态度的改变C、人际关系的改变D、沟通渠道的改变

某大学曾有一段时期，教员与行政人员之间总是会出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时，通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人，且常常就是系里或校内的毕业生，教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导，因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因，课程安排改为书面，并且由教员直接登录内部网下载。这样，不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于（）。

  • A、职权系统的改变
  • B、双方态度的改变
  • C、人际关系的改变
  • D、沟通渠道的改变

相关考题：

班集体的形成过程是师生矛盾时期,也是儿童群体之间相互矛盾的时期。() 此题为判断题(对，错)。
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教学过程的主要矛盾是()。 A.教师与学生之间的矛盾B.学生与教材之间的矛盾C.教育活动的培养目标和学生发展实际之间的矛盾D.学生与课堂之间的矛盾
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从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是()。 A教育与生产力发展之间的矛盾B.教育与人的身心发展之间的矛盾C.教育与自然之间的矛盾D.教育与社会发展之间的矛盾E.教育与课程之间的矛盾
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教学过程的矛盾包括() A、学生与所学知识之间的矛盾B、教师的教与学生的学之间的矛盾C、校长与教师之间的矛盾D、教师与教材之间的矛盾
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本讲提到,当前社会治理领域出现困境,主要存在的社会矛盾包括()。 A、劳资矛盾B、师生矛盾C、医患矛盾D、商家和消费者之间的矛盾E、本地人与外地人之间的矛盾
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“全球问题”深刻反映了（ ）。A．人类与自然之间的矛盾B．国家与国家之间的矛盾C．科学与价值之间的矛盾D．人与社会之间的矛盾
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某大学曾有一段时期，教员与行政人员之间总是出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时，通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人，且常常就是本系或本校的毕业生，教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导，因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因，课程安排改为书面形式，并且直接邮送到每一个教员家中。此后，不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于：( )A.职权系统的改变B.双方态度的改变C.人际关系的改变D.沟通渠道的改变
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下列各对矛盾属于社会基本矛盾的有（ ）A.人与自然之间的矛盾B.生产力与生产关系之间的矛盾C.个人与社会之间的矛盾D.剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾E.经济基础和上层建筑之间的矛盾
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教学过程的基本矛盾是（ ）A、学生与其所学知识之间的矛盾 B、教师与其所教知识之间的矛盾C、学生与教师之间的矛盾 D、教师与教师之间的矛盾
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教学过程的基本矛盾是（ ）A.学生与其所学知识之间的矛盾 B.教师与其所教知识之间的矛盾C.学生与教师之间的矛盾 D.教师与教师之间的矛盾
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小麦中产变高产阶段要解决的主要矛盾是（）A、群体与群体之间的矛盾B、个体与个体之间的矛盾C、群体发育与土肥水之间的矛盾D、群体发育与个体发育的矛盾
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亲子之间出现的所有矛盾可概括为三大矛盾，即（）。A、行为矛盾B、需求矛盾C、情感矛盾D、价值观矛盾
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产阶级和资产阶级之间的矛盾成为中国社会主要矛盾，是在以下哪个时期（）A、清末民初B、抗日战争时期C、土地改革完成之后D、三大改造完成之后
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教育管理的主要矛盾是（）A、处理人与人之间的矛盾关系B、处理公平与效率之间的矛盾关系C、处理需求与资源之间的矛盾关系D、处理目标与过程之间的矛盾关系
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教育管理的主要矛盾是（）A、效率与效能之间的矛盾B、任务和分配时间之间的矛盾C、人与人之间的矛盾D、目标与过程之间的矛盾
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从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。A、教育与社会发展之间的矛盾B、教育与自然之间的矛盾C、教育与课程之间的矛盾D、教育与人的身心发展之间的矛盾E、教育与生产力发展之间的矛盾
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上层建筑与经济基础之间的矛盾根源于（）。A、生产力与生产关系之间的矛盾B、生产力与上层建筑之间的矛盾C、生产关系与上层建筑之间的矛盾D、上层建筑与经济基础之间的矛盾
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出版物供求在时间上的矛盾，是指在一定时期内出版物可供量与市场需求量之间的矛盾，实质是生产领域与消费领域的矛盾，即：出版物的生产与出版物消费者之间的矛盾在市场上的反映。
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教学过程的矛盾包括（）A、学生与所学知识之间的矛盾B、新旧知识发展水平之间的矛盾C、教师与教材之间的矛盾D、学生个性发展与认知发展的矛盾E、教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾
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少年期易出现的心理矛盾现象有（）。A、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B、心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾C、心理闭锁性与需要理解.交流的矛盾D、自以为是与常常出现自卑之间的矛盾
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社会基本矛盾是（）A、政治与经济之间的矛盾B、理论与实践之间的矛盾C、先进社会意识与落后社会意识之间的矛盾D、生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾
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单选题产阶级和资产阶级之间的矛盾成为中国社会主要矛盾，是在以下哪个时期（）A清末民初B抗日战争时期C土地改革完成之后D三大改造完成之后
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单选题社会基本矛盾是（）A政治与经济之间的矛盾B理论与实践之间的矛盾C先进社会意识与落后社会意识之间的矛盾D生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾
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多选题教学过程的矛盾包括（）A学生与所学知识之间的矛盾B新旧知识发展水平之间的矛盾C教师与教材之间的矛盾D学生个性发展与认知发展的矛盾E教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾
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单选题某大学曾有一段时期，教员与行政人员之间总是会出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时，通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人，且常常就是系里或校内的毕业生，教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导，因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因，课程安排改为书面，并且由教员直接登录内部网下载。这样，不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于（）。A职权系统的改变B双方态度的改变C人际关系的改变D沟通渠道的改变
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单选题教育管理的主要矛盾是（）A效率与效能之间的矛盾B任务和分配时间之间的矛盾C人与人之间的矛盾D目标与过程之间的矛盾
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单选题教育管理的主要矛盾是（）A处理人与人之间的矛盾关系B处理公平与效率之间的矛盾关系C处理需求与资源之间的矛盾关系D处理目标与过程之间的矛盾关系
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单选题教学过程的基本矛盾是（　　）。A学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B教师与学生之间的矛盾C教师与教材之间的矛盾D教师与教师之间的矛盾
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