中等职业学校学生职业生涯规划的特点（）A、可行性B、适时性C、适应性D、连续性

中等职业学校学生职业生涯规划的特点（）

  • A、可行性
  • B、适时性
  • C、适应性
  • D、连续性

相关考题：

()可以将学生参与志愿服务活动纳入实践学分管理。A、各类学校B、高等学校、中等职业学校C、只有高等学校D、只有中等职业学校
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职业学校教育分为( )职业学校教育。A、低等B、初等C、中等D、高等
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中等职业学校学生申请助学金应提交()等资料。A.《中等职业学校国家助学金申请表》B.《学生家庭情况调查评议表》C.庭经济困难相关证明材料D.申请书
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课程教学是职业指导的主渠道中等职业学校应根据学生认知规律和身心特点,在开设应有的职业生涯规划课程基础上,采取必修、选修相结合的方式开设就业指导、创新创业等课程持续改进教学方式方法,注重采用案例教学、情景模拟、行动教学等,提高教学效果() 此题为判断题(对，错)。
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煤矿企业接收中等职业学校、高校学生实习的，学校应当协助本单位对实习学生进行安全生产教育和培训。
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煤矿企业接收中等职业学校、高校学生实习的，可以不用对实习学生进行相应的安全生产教育和培训。
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煤矿企业接收中等职业学校、高校学生实习的，应当提供必要的劳动防护用品。
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职业学校教育包括（）A学前职业学校教育B初等职业学校教育C中等职业学校教育D高等职业学校教育E岗前专业培训
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生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行安全生产教育和培训。
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（），配备军事教员，对学生实施军事训练。A、普通高中B、中等职业学校C、军事院校D、部队
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中职教育国家助学金资助对象是，（）具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的一、二年级家庭经济困难学生，及中等职业学校农村学生。A、贫困县B、 艰苦偏远地区C、连片特困地区D、 革命老区
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职业学校的学生在进行职业生涯规划的时候，强调（）A、先分析发展条件后确立发展目标B、先确立发展目标后分析发展条件C、确立目标D、分析条件
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职业教育布局结构，即是指各级各类（）的分布以及（）的分布。A、中等院校；各种专业B、职业学校；各种专业C、中等院校；各种课程D、职业学校；各种课程
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简述由教育性质表现出的职业学校学生特点。
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职业理想是中等职业学校学生（）A、走向社会的向导B、建功立业的动力C、实现人生价值的起点D、建功立业阻力
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高等学校、中等职业学校可以将学生参与志愿服务活动纳入（）。
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生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行相应的（），提供必要的劳动防护用品。
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多选题职业学校教育分为（）职业学校教育。A低等B初等C中等D高等
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填空题职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费，对（）的学生和（）应当酌情减免。
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判断题生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行安全生产教育和培训。A对B错
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多选题职业学校教育包括（）A学前职业学校教育B初等职业学校教育C中等职业学校教育D高等职业学校教育E岗前专业培训
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填空题高等学校、中等职业学校可以将学生参与志愿服务活动纳入（）。
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单选题职业教育布局结构，即是指各级各类（）的分布以及（）的分布。A中等院校；各种专业B职业学校；各种专业C中等院校；各种课程D职业学校；各种课程
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单选题职业学校的学生在进行职业生涯规划的时候，强调（）A先分析发展条件后确立发展目标B先确立发展目标后分析发展条件C确立目标D分析条件
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问答题简述由教育性质表现出的职业学校学生特点。
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多选题根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，我国针对普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的主要内容有以下几方面( )；A完善国家奖学金制度B完善国家助学金制度C完善和落实国家助学贷款政策D确定部分免费教育E地方政府落实主体责任。
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多选题中等职业学校学生职业生涯规划的特点（）A可行性B适时性C适应性D连续性
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