用义素分析法分析多义词时,分析对象应该是()。A、整个词B、这个词的全部意义C、这个词的某一义项D、这个词的某些义项

用义素分析法分析多义词时,分析对象应该是()。

  • A、整个词
  • B、这个词的全部意义
  • C、这个词的某一义项
  • D、这个词的某些义项

相关考题:

“符合”这个词是怎么来的?

试分析义项和义位。

用义素分析法分析多义词时,分析对象应该是()A.整个词B.这个词的全部意义C.这个词的某一义项D.这个词的某些义项

多义词的同义词,必须各个义项相同相近。A对B错

“法西斯”这个词由()演化而来。

解释“溢出”这个词。

诗词中娥眉这个词所引起的联想来自于娥眉这个词的文化背景。

离开上下文,一般人首先想到的某个词的意义,是这个词的()。

“打毛衣”的“打”用的是这个词的()A、本义B、基本义C、引申义D、比喻义

关于义项、义素、词义,下列说法正确的是:()A、义项是最小的语义单位B、义素是最小的语义单位C、词义的主要内容是语法意义D、词义不包括语法意义

广告这个词的英文译名是“Advertising”

关于“发起设立”,不正确的是:()A、“发起设立”这个词是股份有限公司意义上的概念B、“发起设立”这个词的实质含义可以扩展到有限责任公司C、就现行的《公司法》而言,“发起设立”这个词只用于股份有限公司D、就现行的《公司法》而言,“发起设立”这个词已用于有限责任公司

我国古代没有“体育”这个词,但有和体育意义相同的词例如()。A、野蛮B、养生C、驯化

下列关于义项的表述,正确的一项是()。A、义项只包括词的理性意义B、义项包括词的临时意义C、义项是词典释义的最小单位D、词的多个义项并非总有关联

假定个人词库中已经有“高级”这个词,“()”这个词不能被添加到个人词库中。A、高教B、供给C、告急D、工具

多义词的同义词,必须各个义项相同相近。()

多义词可以分为哪几种不同的意义?多义词的义项这样多,在使用中会不会造成歧义呢?

问答题多义词“走”至少有下面几个义项,请分析它们的基本义和转义。并說明义项转化的途径。 义项1:人或鸟兽的脚交互向前移动。如“我快点儿走。” 义项2:移动、挪动。如“它(指手表)不走了。” 义项3:离开、去。如“他刚走,去图书馆了。”

单选题下列关于义项的表述,正确的一项是()。A义项只包括词的理性意义B义项包括词的临时意义C义项是词典释义的最小单位D词的多个义项并非总有关联

问答题举例说明多义词各义项之间的联系。

判断题多义词的同义词,必须各个义项相同相近。A对B错

问答题多义词可以分为哪几种不同的意义?多义词的义项这样多,在使用中会不会造成歧义呢?

单选题我国古代没有“体育”这个词,但有和体育意义相同的词例如()。A野蛮B养生C驯化

单选题关于义项、义素、词义,下列说法正确的是:()A义项是最小的语义单位B义素是最小的语义单位C词义的主要内容是语法意义D词义不包括语法意义

单选题关于“发起设立”,不正确的是:()A“发起设立”这个词是股份有限公司意义上的概念B“发起设立”这个词的实质含义可以扩展到有限责任公司C就现行的《公司法》而言,“发起设立”这个词只用于股份有限公司D就现行的《公司法》而言,“发起设立”这个词已用于有限责任公司

单选题“打毛衣”的“打”用的是这个词的()A本义B基本义C引申义D比喻义

单选题问:讲到“幸福”这个词的时候,老师为什么停住了?A她忘了这个词的意思B她根本不知道这个词的意思C她忘了这个词怎么写了D因为孩子们都没有过幸福的体验