领导者为了调动被领导者的积极性负有对被领导者（）的职责A、监督B、控制C、组织D、评价

领导者为了调动被领导者的积极性负有对被领导者（）的职责

  • A、监督
  • B、控制
  • C、组织
  • D、评价

相关考题：

领导者直接统领的下级部属,也称为绝对被领导者;领导者为之服务的广大社会公众,也称为相对被领导者。() 此题为判断题(对，错)。
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领导激励的作用在于能够最大限度调动被领导者的积极性和创造性。() 此题为判断题(对，错)。
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下列关于被领导者的说法,错误的是()。 A.被领导者应该维护领导者的威信B.被领导者应该服从领导者的一切决策命令C.被领导者应该在生活上关心和爱护领导D.被领导者应该在工作上配合和支持领导
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领导者要对被领导者完全放权，被领导者要珍惜权力，不负所望。()
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被领导者对领导者的影响是不是比领导者对被领导者的影响大()A、是B、不是
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领导权威是指领导者在被领导者心目中的威望和地位,它是领导者与被领导者()的结果。
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领导的三个要素是领导者、被领导者和情境。其中,领导者是活动的客体,被领导者是活动的主体。( ) 此题为判断题(对，错)。
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省长领导下的市长、县长属于哪种被领导者()。 A.绝对被领导者B.相对被领导者C.直接被领导者D.间接被领导者
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领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。 A.被领导者的成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点
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领导者权威的大小取决于被领导者心理认同的程度;领导者在一定程度上决定了被领导者的命运。() 此题为判断题(对，错)。
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被领导者在领导活动中起着关键作用,包括()。 A、被领导者和领导者共同构成领导活动的主体B、被领导者是领导活动的关键因素C、被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量D、被领导者是领导活动得以推行的中介力量E、被领导者能力的大小左右着群体或组织的生存和发展
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领导者和被领导者各以对方的存在为自己存在的前提,没有领导者便没有被领导者,反之亦然。() 此题为判断题(对，错)。
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领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与（ ）A.被领导者的工作成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点
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保卫管理过程中的领导活动，是（）等要素综合作用的完整过程。A、领导者、被领导者B、领导者、被领导者和环境C、领导者、环境D、被领导者和环境
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领导活动的主客体关系是（）A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者的关系
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被领导者一般可以分为（）。A、相对被领导者B、绝对被领导者C、一般被领导者D、特殊被领导者
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被领导者能够对领导者的行为起监督作用。
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领导者的人格魅力，就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。
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下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督（）。A、服从领导者的指挥、引导B、被领导者与领导者形成对抗C、被领导者有权要求撤换和罢免领导者D、被领导者积极参与领导决策
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领导的阶级和政党，要实现自己对于被领导的阶级、阶层、政党和人民团体的领导，必须具备的条件有（）。A、率领被领导者（同盟者）向着共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利B、对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益C、对被领导者给以政治教育D、保障被领导者的基本生活
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在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。A、领导者对被领导者的作用B、领导者与被领导者间的互动关系C、领导者与领导环境之间的互动关系D、被领导者与领导环境之间的互动关系
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领导的有效性是领导者、被领导者和情景因素的函数：领导与（领导者·被领导者·情景因素）。
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单选题保卫管理过程中的领导活动，是（）等要素综合作用的完整过程。A领导者、被领导者B领导者、被领导者和环境C领导者、环境D被领导者和环境
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多选题被领导者一般可以分为（）。A相对被领导者B绝对被领导者C一般被领导者D特殊被领导者
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单选题下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督（）。A服从领导者的指挥、引导B被领导者与领导者形成对抗C被领导者有权要求撤换和罢免领导者D被领导者积极参与领导决策
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判断题领导的有效性是领导者、被领导者和情景因素的函数：领导与（领导者·被领导者·情景因素）。A对B错
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单选题领导活动的主客体关系是（）A领导者与领导者的关系B领导者与被领导者的关系C领导者与环境的关系D被领导者与被领导者的关系
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