知觉的心理特征有()A.知觉的个体性B.知觉的恒常性C.知觉的组织性D.知觉的感受性
培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）
知觉的特征有() A.知觉定势B.组织性C.知觉适应D.恒常性
动物心理发展经历了( )阶段。A.感觉、知觉、思维三个B.感觉、知觉和思维萌芽三个C.感觉、知觉、情感和思维四个D.感知觉、思维萌芽、思维和意识四个
知觉的特征是 知觉的恒常性、（）、知觉适应和知觉定势。
知觉的基本特征有：知觉的选择性、（）、知觉的整体性、知觉的恒常性。
依据不同的标准可以对知觉进行不同的分类，但是各种知觉都具有选择性、整体性、理解性和（）四个特征。A、恒常性B、差异性C、连贯性D、习惯性
依赖知觉所反映的事物的特征，可以分出（）几种比较复杂的知觉。A、时间知觉B、空间知觉C、运动知觉D、视听知觉E、冷热知觉
信息加工理论认为，注意是对知觉内容的选择，注意有四个方面的特征，即（）、适应性、计划性、注意的监控能力。
动物心理发展经历了（）阶段。A、感觉、知觉、思维三个B、感觉、知觉和思维萌芽三个C、感觉、知觉、情感和思维四个D、感知觉、思维萌芽、思维和意识四个
对外来刺激物有选择的作为知觉对象进行组织加工的特征就是知觉的选择性。
填空题知觉的特征是 知觉的恒常性、（）、知觉适应和知觉定势。
填空题各种知觉都具有（）、（）、（）、（）四个特征。
填空题信息加工理论认为，注意是对知觉内容的选择，注意有四个方面的特征，即（）、适应性、计划性、注意的监控能力。
单选题依据不同的标准可以对知觉进行不同的分类，但是各种知觉都具有选择性、整体性、理解性和（）四个特征。A恒常性B差异性C连贯性D习惯性
单选题动物心理发展经历了（）阶段。A感觉、知觉、思维三个B感觉、知觉和思维萌芽三个C感觉、知觉、情感和思维四个D感知觉、思维萌芽、思维和意识四个
填空题知觉的基本特征有：知觉的选择性、（）、知觉的整体性、知觉的恒常性。
判断题对外来刺激物有选择的作为知觉对象进行组织加工的特征就是知觉的选择性。A对B错