生态系统组织观的观点不包括()A、组织是一个类生命体B、组织是一个有机结构C、组织是一个机械结构D、组织有对外界做出反应的能力

生态系统组织观的观点不包括()

  • A、组织是一个类生命体
  • B、组织是一个有机结构
  • C、组织是一个机械结构
  • D、组织有对外界做出反应的能力

相关考题:

唯物辩证法和形而上学两种宇宙观、世 界观、发展观的对立表现为()。 A.联系的观点和孤立的观点的对立 B.发展的观点和静止的观点的对立 C.全面的观点和片面的观点的对立 D.抽象的观点和具体的观点的对立

当今建构主义学习理论的基本观点不包括( )A、 知识观B、 品德观C、 学生观D、 教师观

组织和雇员共同拥有的基本价值观、信念、观点和信条等的集合指的是()A、组织目标B、组织战略C、组织文化D、组织技术

关于净收益观的评价() A.净收益观是一种折中资本结构理论观点B.这种观点考虑到财务风险C.净收益观是一种极端的资本结构理论观点D.这种观点考虑到财务杠杆利益

从生态学观点出发,一个安全的生态系统在一定的时间尺度内能够维持它的组织结构。() 此题为判断题(对,错)。

唯物辩证法和形而上学两种世界观、发展观对立的表现是A.联系观点和孤立观点的对立B.发展观点和静止观点的对立C.全面观点和片面观点的对立D.承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立

生态系统观点是一种实践的模式。( )A.正确B.错误

简述生态系统理论的基本观点。

教材分析:本节内容站在生态系统的高度,论述了生态系统的类型和特点,生物圈与生态系统之间整体与部分的辩证关系。这是一个最基本的生物学观点,也是理解“人与自然和谐发展”和“可持续发展观”的理论基础。所以本节在本章中有着画龙点睛的作用。 教学目标: (1)知识与技能: ①能描述出生态系统的类型及各自特点: ②能理解并说出生物圈是最大的生态系统。 (2)过程与方法: ①通过查阅各种生态系统的特点,培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力: ②通过阐述各种生态系统之间的联系,培养学生表达、交流的能力。 (3)情感态度与价值观: ①通过分析各种生态系统之间的联系,形成整体与部分相统一的观点; ②通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识.培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。

按照组织行为学家史布兰格的观点,以知识和真理为中心的价值观被称为()。A社会性价值观B理性价值观C美的价值观D经济性价值观

按照组织行为学家史布兰格的观点,以群体和他人为中心的价值观被称为()。A社会性价值观B理性价值C美的价值观D经济性价值观

生态系统健康指数考量的因素不包括()。A、活力和生产力B、组织指数C、容纳指数D、弹性指数

简述凯瑞(JamesW.Carey)关于传播“传递观”和“仪式观”的观点

资源观中最核心的观点是()A、资源辩证观B、资源层次观C、资源开放观D、资源系统观

唯物辩证法的基本观点是()A、联系观B、联系观和发展观C、发展观D、矛盾观

开放系统组织观的观点不包括()A、组织是一个开放系统B、组织有特定行为功能C、组织是一个机械结构D、组织要关注外界环境动态

当今建构主义学习理论的基本观点不包括()A、知识观B、品德观C、学习观D、教育观

决策要完全依据其后果或结果作出是()的观点。A、道德的功利观点B、道德的权利观C、公平理论道德观D、综合社会契约理论观点

组织理论的发展观点不包括()A、理性模式组织观B、开放系统组织观C、效能最大组织观D、生态系统组织观

单选题当今建构主义学习理论的基本观点不包括()A知识观B品德观C学习观D教育观

不定项题生态系统评价方法大致可分作( )两种类型。A从社会一经济的观点评价生态系统B作为生态系统质量的评价方法C从保护目标的角度评价生态系统D从可持续发展角度评价生态系统

单选题按照组织行为学家史布兰格的观点,以群体和他人为中心的价值观被称为()。A社会性价值观B理性价值C美的价值观D经济性价值观

单选题按照组织行为学家史布兰格的观点,以有效和实惠为中心的价值观被称为()。A社会性价值观B理性价值观C美的价值观D经济性价值观

单选题生态系统健康指数考量的因素不包括()。A活力和生产力B组织指数C容纳指数D弹性指数

问答题生态系统论的主要观点是什么?

单选题当今建构主义学习理论的基本观点不包括()A知识观B品德观C学生观D教学观

单选题有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象先后相随而形成的心理习惯。这种观点属于(  )。A因果观上的唯物主义观点B因果观上的唯心主义观点C因果观上的形而上学观点D因果观上的相对主义观点