教师的任何教育行为都要受（）的制约。A、教育部门B、教育环境C、教育方法D、教育观念

教师的任何教育行为都要受（）的制约。

  • A、教育部门
  • B、教育环境
  • C、教育方法
  • D、教育观念

相关考题：

教育的内容和手段受__________的制约。
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任何组织的生存和发展都要受到其所在环境的影响和制约() 此题为判断题(对，错)。
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公共关系活动是受一定的客观规律制约的。（ ）规律要求社会组织无论做任何事情，都要以公众的需求作为出发点。A.管理职能B.需求导向C.行为约束D.公众导向
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教师的任何教育行为都受到（　　）的制约。A.教育部门B.教育环境C.教育方法D.教育观念
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下列说法错误的是（）A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
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教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。
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当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
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受教育权利是受（）制约的。
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任何人生选择都要受到社会现实的制约。
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法治政府就是按照法治的原则运作的政府，政府的一切权力来源、政府的运行和政府的行为都要受法律规范和制约。
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中国优化能源结构的制约因素有（　）.A、受资源禀赋的制约B、受文化教育水平制约C、受资金技术的制约
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教育受生产力的影响和制约。
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为什么教育目的受社会历史发展的制约？
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公共关系活动是受一定的客观规律制约的。（）规律要求社会组织无论做任何事情，都要以公众的需求作为出发点。A、管理职能B、需求导向C、行为约束D、公众导向
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任何组织都存在于一定的环境之中，环境对管理系统运动会产生各种影响，所以任何组织的管理、行为、活动都不是独立的，都要受到外部环境的制约。
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教师的任何教育行为都受到（）的制约。A、教育部门B、教育环境C、教育方法D、教育观念
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教育受政治经济制度的制约，因此对政治经济制度不起任何影响。
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教师公正受一定社会（）的制约。A、教育制度B、教育职业劳动目的C、师生数量D、历史条件
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对教师的道德行为会起直接制约作用的因素包括（）。A、学生对教师的尊敬、赞扬或蔑视、批评B、自觉学习课程理论C、直接或间接的师德教育D、提高教师工资
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判断题任何组织都存在于一定的环境之中，环境对管理系统运动会产生各种影响，所以任何组织的管理、行为、活动都不是独立的，都要受到外部环境的制约。A对B错
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单选题教师的任何教育行为都要受（）的制约。A教育部门B教育环境C教育方法D教育观念
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判断题教育受政治经济制度的制约，因此对政治经济制度不起任何影响。A对B错
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单选题公共关系活动是受一定的客观规律制约的。（）规律要求社会组织无论做任何事情，都要以公众的需求作为出发点。A管理职能B需求导向C行为约束D公众导向
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多选题中国优化能源结构的制约因素有（　）.A受资源禀赋的制约B受文化教育水平制约C受资金技术的制约
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判断题任何人生选择都要受到社会现实的制约。A对B错
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单选题教师的任何教育行为都受到（）的制约。A教育部门B教育环境C教育方法D教育观念
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填空题教育的内容和手段受（）的制约。
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