传统语法学把语法分成的两个部分是()。 A 组合规则和聚合规则B 小语法和大语法C 教学语法和面向信息处理的语法D 词法部分和句法部分
语法分析所依据的是语言的语法规则,即描述程序结构的规则。() 此题为判断题(对，错)。
()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。 A、教学语法B、语法教学C、语法理论
已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是() A.四岁B.二岁C.三岁
把抽象数据变换成比特串的编码规则叫做() A.抽象语法B.具体语法C.传输语法D.表示语法
用演绎法教授语法是（）。A学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习
网络协议通常由（）组成。A、语义、语法B、语义、语法和变换规则C、语义、语法和定时关系D、语法、定时
下列说法正确的是（）A、语法的组合规则是潜在的B、语法的聚合规则是潜在的C、语法的组合规则存在于书面语言中D、语法的聚合规则存在于书面语言中
语法组合规则的发展主要表现为（）的改变；语法聚合规则的发展主要表现为（）的改变、（）的消长和（）的发展。
语法单位相互连接起来构成更大的语言片段的规则叫做语法的聚合规则。
语法一词可以指称（）。 A、语法意义B、语法特点C、客观存在的语法规则D、对语法规则的解释
语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为（）。A、语法规则比较简单B、语法规则数量较少C、语法规则具有强制性D、语法规则具有抽象性
汉语发展过程中量词的出现属于（）方面的变化。A、语义B、语法组合规则C、语法聚合规则D、形态
利用语法因素的变异有（）。A、词性变异B、词语搭配变异C、结构成分位序变异D、语法成分配置的变异E、标点符号的变用
多选题语法一词可以指称（）。A语法意义B语法特点C客观存在的语法规则D对语法规则的解释
单选题语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为（）。A语法规则比较简单B语法规则数量较少C语法规则具有强制性D语法规则具有抽象性
单选题网络协议通常由（）组成。A语义、语法B语义、语法和变换规则C语义、语法和定时关系D语法、定时
单选题用演绎法教授语法是（）。A学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习
单选题下列说法正确的是（）A语法的组合规则是潜在的B语法的聚合规则是潜在的C语法的组合规则存在于书面语言中D语法的聚合规则存在于书面语言中
多选题利用语法因素的变异有（）。A词性变异B词语搭配变异C结构成分位序变异D语法成分配置的变异E标点符号的变用