学校上体育课时学生很容易受伤骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是（）。A、若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动B、骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C、切忌用不干净的物品填充伤口D、应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部
学校上体育课时学生很容易受伤骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是（）。
- A、若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动
- B、骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原
- C、切忌用不干净的物品填充伤口
- D、应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部
相关考题：
抢救重伤员的基本措施中,下列哪项有错 A、重危创伤应从现场开始急救B、对重危剧痛，呻吟病人优先抢救，再抢救安静病人C、抢救重危创伤病人可概括为"ABC"支持D、骨折合并休克时，先处理休克E、骨折病人移动时须先制动
学生上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是（ ）A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C.切忌用不干净的物品填充伤口D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板．固定患部
抢救重伤员生命的基本措施中，下列哪项不正确（）。A、对重危剧痛、呻吟的病人优先抢救B、骨折合并休克，先处理休克C、重危创伤要现场急救D、骨折病人移动时应先制动E、抢救方法可以概括为“ABC”
学校上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是（）。A、若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动B、骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C、切忌用不干净的物品填充伤口D、应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部
单选题学校上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是（）。A若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动B骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C切忌用不干净的物品填充伤口D应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部
单选题抢救重伤员的基本措施中，下列哪项有错（）。A重危创伤应从现场开始急救B对重危剧痛，呻吟病人优先抢救，再抢救安静病人C抢救重危创伤病人可概括为ABC支持D骨折合并休克时，先处理休克E骨折病人移动时须先制动
填空题（）用于腰部等受伤送院前急救护理的骨折处理，特别适用于群体现场急救。