在测定不应期过程中缩短两个刺激的间隔，第二个动作电位逐渐向第一个靠近，最后落在第一个动作电位的哪一期内消失（）A、绝对不应期B、相对不应期C、超常期D、低常期E、以上均不是
在测定不应期过程中缩短两个刺激的间隔，第二个动作电位逐渐向第一个靠近，最后落在第一个动作电位的哪一期内消失（）
- A、绝对不应期
- B、相对不应期
- C、超常期
- D、低常期
- E、以上均不是
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募集期间是A.第二个运动单位参与收缩前，第一个运动单位电位连续放电的间隔期B.第一个运动单位电位连续放电的间隔期C.第二个运动单位电位连续放电的间隔期D.募集期间(R1)缩短E.募集期间(R1)延长
当室性早搏出现在心电图的T波内时，容易诱发心室颤动，应紧急处理。其生理学基础为A、在动作电位的平台期接受刺激B、在动作电位的除极化时期接受刺激C、相当于刺激落入复极化过程中的易损期D、形成兴奋折返E、相当于兴奋落在心肌的不应期内
有效不应期相对延长，判断下列哪项是错误的A、动作电位延长，往往有效不应期亦延长B、动作电位缩短，往往有效不应期亦缩短C、两者的延长或缩短不是呈固定比例的D、需要有效不应期延长大于动作电位延长E、需要有效不应期缩短大于动作电位缩短
成对刺激模式就是每次成对输出两个脉冲的刺激技术,下面有关成对刺激描述错误是()。 A.两个脉冲可以输入到同一个刺激线圈，成对刺激同一个部位。B.两个脉冲分别输入到两个不同的刺激线圈，分别刺激不同的部位C.成对刺激对两个脉冲的时间间隔没有要求D.第一个刺激为条件刺激，第二个为实验刺激
用间隔时间较长的两个脉冲刺激可诱发蟾蜍坐骨神经干先后产生两个幅度基本一致的动作电位,若逐渐减小两个刺激的间隔时间,后一个动作电位的幅度将 A、逐渐增大B、逐渐减小C、先增大后减小D、先减小后增大E、不变
在反应时实验中，如果两个刺激的间隔时间较长，那么第二个反应的反应时间会比第一个反应的反应时间短。但是，如果两个刺激呈现的间隔时间短，第二个反应的反应时间会明显长于第一个反应的反应时间。这种现象被称为A.启动效应B.负启动效应C.返回抑制D.心理不应期
在认知心理学中，SOA是指（）。A从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔B从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔C从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始消失之间的时间间隔D从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始消失之间的时间间隔
神经兴奋传导速度的测定实验中（）A、需要两对刺激电极。B、需要两对记录电极。C、逐步缩短两刺激的脉冲间隔，第二个动作电位的幅值开始变小，直至消失。D、刺激器的输出方式选择双刺激。E、刺激器的输出方式选择单刺激。
神经不应期的测定，刺激器的输出方式：（）A、单刺激，程控，逐渐增大刺激强度B、双刺激，程控，逐渐增大刺激强度C、连续单刺激，程控，逐渐增大刺激强度D、连续双刺激，程控，逐渐增大刺激强度E、连续双刺激，程控，逐渐缩短时间间隔
普萘洛尔抗心律失常的原理是（）A、降低自律性，减慢传导，延长动作电位和不应期B、降低自律性，加快传导，缩短动作电位和不应期C、减慢传导速度，使单向传导阻滞变为双向阻滞，取消折返D、降低自律性，减慢传导，缩短不期
下列有关神经兴奋不应期实验叙述正确的是（）A、实验所用方法为细胞外记录法B、刺激方式为连续双次C、实验测得的不应期为相对不应期D、实验引导电极用一对即可E、主要是通过调整两刺激之间的时间间隔来测定神经兴奋不应期的
单选题募集期间是（）A第二个运动单位参与收缩前，第一个运动单位电位连续放电的间隔期B第一个运动单位电位连续放电的间隔期C第二个运动单位电位连续放电的间隔期D募集期间（R1）缩短E募集期间（R1）延长
单选题在认知心理学中，SOA是指（）A从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔B从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔C从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始消失之间的时间间隔D从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔