从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整”()A、一B、二C、三D、四

从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整”()

  • A、一
  • B、二
  • C、三
  • D、四

相关考题:

十三世纪巴黎主教对激进的亚里士多德主义进行了几次谴责()A.五次B.四次C.三次D.两次

我国有计划地按专业培养人才的教育模式,是在( )年开始的院系调整过程中形成的。

在过去相当长的一段时期,我们一直把苏联模式的社会主义当作标准的社会主义,但从上世纪八十年代开始,人们开始重新思考“什么是社会主义,怎样建设社会”,以及“社会主义是不是只能有苏联那样一种模式”等问题。 此段话的逻辑前提是( )。 A.苏联同美国进行军事竞争 B.苏联戈尔巴乔夫进行政治变革 C.苏联的社会主义理论遭到英美国家政治评论家的抨击 D.苏联模式的社会主义日益暴露出弊端

20世纪50年度初期,新中国为巩固政权,进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有,改为()A、国有私立大学B、公立大学C、国有大学D、国办大学

1951年院系调整的作用是()。A、收回教育主权B、使高等教育纳入国家经济计划C、统一了高等教育系统D、平衡了高等教育布局结构

我国有计划的按专业培养人才的教育模式,是在()年开始的院系调整的过程中形成的。

十三世纪巴黎主教对激进的亚里士多德主义进行了几次谴责()A、五次B、四次C、三次D、两次

()梁山一共进行了几次排座次?A、三B、四C、五D、六

我国1982年宪法通过以来共进行过几次修改()A、一次B、二次C、三次D、四次

AGC通过对机组出力进行几次调整来以实现控制目标?()A、一次调整B、二次调整C、三次调整D、四次调整

1952年全国高等教育院系调整,()、()、()三所高校的采矿系并入中国矿业学院。

1952年我国大学院系调整,以苏联为师。

改革开放前我国“大一统”的金融机构体系格局基本上仿照()A、美国B、德国C、前苏联D、英国

20世纪70年代后期起,我国的大、中比例尺土地类型制图中的土地分级逐渐趋向于采用前苏联景观学派和英澳学派相结合的()级分级系统。A、一B、二C、三D、四

()断肠草的解药每天要吃几次?A、一B、二C、三D、四

高等教育政策的历史沿革分为哪些阶段?()A、 院系调整B、 教育大跃进C、 文革D、 改革开放

30年代苏联政府对高等教育进行了大规模的调整和改革,包括()。A、调整专业设置和学校网B、改革招生制度C、改进教学工作,加强专业课程的教学D、加强学校的管理E、加强教师队伍建设F、加强政府对教育的干预

20世纪50年度初期的院系调整之后,我国进入()A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制

1952年我国高等教育改革的重大举措是()。A、院系调整B、颁布“高教六十条”C、“统一高考”D、“扩大办学自主权”

单选题()梁山一共进行了几次排座次?A三B四C五D六

多选题30年代苏联政府对高等教育进行了大规模的调整和改革,包括()。A调整专业设置和学校网B改革招生制度C改进教学工作,加强专业课程的教学D加强学校的管理E加强教师队伍建设F加强政府对教育的干预

单选题改革开放前我国“大一统”的金融机构体系格局基本上仿照()A美国B德国C前苏联D英国

单选题十三世纪巴黎主教对激进的亚里士多德主义进行了几次谴责()A五次B四次C三次D两次

判断题1952年我国大学院系调整,以苏联为师。A对B错

多选题1951年院系调整的作用是()。A收回教育主权B使高等教育纳入国家经济计划C统一了高等教育系统D平衡了高等教育布局结构

单选题1952年我国高等教育改革的重大举措是()。A院系调整B颁布“高教六十条”C“统一高考”D“扩大办学自主权”

填空题我国有计划的按专业培养人才的教育模式,是在()年开始的院系调整的过程中形成的。