所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为。

所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为。


相关考题:

所谓荣誉,简单说就是社会对人们道德行为的褒奖和赞许。()

教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果

教师的地点行为与非道德行为是相同的

关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果; C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

教师产生相应的道德行为取决于A. 道德认识B. 道德情感C. 道德行为D. 道德意志

下列不属于教师道德行为特征的是A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识; C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

教师产生相应的道德行为取决于()A、道德认识;B、道德情感;C、道德行为;D、道德意志

教师职业道德行为的构成要素,从大处至少包括()A、教师道德行为的动机;B、教师道德行为的意志;C、教师道德行为的目的;D、教师道德行为的结果

所谓教师道德行为,就是教师在一定道德意识支配下,仅表现为有利于他人和社会教育事业的行为。

下列属于教师非道德行为的是()A、不是自主自愿的行为B、不是涉及他人利益的行为C、不涉及教育事业整体利益的行为D、出于道德意志的行为

教师道德行为仅是个人意志的表现,不受他人意志的影响。

怎样理解教师道德行为选择的意志自由?

教师道德行为选择的意志自由是抽象的自由。

教师道德养成的一般路径包括()A、强化教师道德认知B、培养教师道德情感C、磨炼教师道德意志D、坚定教师道德信念E、践行教师道德行为

教师道德行为选择中最关键的主体性因素是()。A、教师的道德意志B、教师的道德情感C、教师的道德认识D、教师的道德环境

下列不属于教师道德行为特征的是()。A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

教师道德行为选择制约因素的观点错误的是()。A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

教师道德行为的前提是()A、道德情感B、自身的道德意志C、道德行为选择能力D、对教师道德原则和规范的认识

教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。

价值冲突表现在高校教师身上,是教师承担的多重()之间的冲突。A、道德义务B、道德权力C、道德行为D、道德意志

判断题教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。A对B错

多选题教师职业道德行为的构成要素,从大处至少包括()A教师道德行为的动机;B教师道德行为的意志;C教师道德行为的目的;D教师道德行为的结果

多选题下列属于教师非道德行为的是()。A不是自主自愿的行为B不是涉及他人利益的行为C不涉及教育事业整体利益的行为D出于道德意志的行为

判断题所谓教师道德行为,就是教师在一定道德意识支配下,仅表现为有利于他人和社会教育事业的行为。A对B错

单选题教师产生相应的道德行为取决于()A道德认识;B道德情感;C道德行为;D道德意志

问答题怎样理解教师道德行为选择的意志自由?

判断题所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为。A对B错