当体育老师喊出“成二列横队—走”的口令时，学生应该报数，则（）。A、单数者右脚向后退一步，左脚再向左跨一步B、双数者左脚向后退一步，右脚再向右跨一步C、从中间分开，变成两行D、全体向右转变为纵队后，从中间分开变为两行
当体育老师喊出“成二列横队—走”的口令时，学生应该报数，则（）。
- A、单数者右脚向后退一步，左脚再向左跨一步
- B、双数者左脚向后退一步，右脚再向右跨一步
- C、从中间分开，变成两行
- D、全体向右转变为纵队后，从中间分开变为两行
相关考题：
二、考题解析【教学过程】(一)热身活动：异性相吸1.讲述规则人们一起跳舞的时候，需要保持步调一致，这就显示了尊重。尝试男女混合一起跳集体舞，同学们站成一排，男女手挽手交叉排列：右脚向右移一步，左脚跟上，重复此动作;左脚向左移一步，右脚跟上，重复此动作;右脚向后退一步，左脚也向后退一步;右脚再向后退一步，左脚向右脚并拢;左脚向前一步，右脚后退一步，然后左脚向右脚并拢;左脚向前一步，并向左旋转90°，然后移动右脚，以便和左脚一起画一个完整的圆;重复上述步骤。2.完成游戏3.交流讨论如果有人步调不一致，会发生什么情况?从这个游戏中能获得什么感悟?生1：如果步调不一致，就不能成功的完成游戏。生2：男生和女生之间只有相互合作，才能顺利完成游戏。4.教师总结在一个班集体中，男生和女生只有合作，才能获得成功。(二)主题活动一：收到求爱纸条怎么办1.讲述故事雅云是班级里公认的班花，她学习成绩优秀，外表文静美丽，待人文质彬彬，很受同学们的喜爱。一次上完体育课之后，雅云发现抽屉里多了一瓶水，下面压着一封信，里面用滚烫的词语表达了对自己的爱慕之情，并约她周末在公园门口见面。雅云顿时心跳加快，满脸通红，不知所措。2.小组讨论一：针对情境，回答下面的问题，然后分组讨论。A.假如你是雅云，遇到此事会怎么办?B.假如你喜欢一个人，你会怎么做?C.假如你是哪位写信的男同学，你要怎样克服自己的感情冲动呢?3.小组讨论二：对异性的好感是否等于爱情?学生通过小组讨论，得出对异性的好感是正常现象，并不等于爱情，学生要用正确的态度对待异性交往。(三)主题活动二：异性交往需注意1.分小组讨论以下问题：你觉得在与异性交往的过程中，应该注意哪些问题呢?生1：要落落大方，不要扭扭捏捏。生2：不能过分亲密，要保持一定距离。2.教师小结：教师总结学生回答，异性交往中需要注意冷热适度、大方得体、相互尊敬、广泛接触和不要单独活动(4)总结升华请闭上眼睛回想一下，这节课都学了什么，你有哪些感悟?【答辩题目解析】1.你的教学目标是什么，你怎样达成教学目标?2.异性交往需要注意哪些事项?
以下说法正确的是（）。A、班横队变班二列横队，变换前，先报数。听到口令，双数士兵左脚后退1步，右脚（不靠拢左脚）向右跨1步，左脚向右脚靠拢，站到单数士兵之后，听到看齐的口令后，对正、看齐B、班二列横队变班横队的口令下达为：间隔1步，向左离开、成班横队——走C、班纵队变班二路纵队的口令下达为：成班二路纵队——走D、班二路纵队变班纵队的口令下达为：距离2步，向后离开、成班纵队——走
当体育老师城出“成二列横队——走”的口令时，学生应先报数，再（）。A、单数者右脚向后退一步，左脚再向左跨一步B、双数者左脚向后退一步，右脚再向右跨一步C、从中间分开，变成两行D、全体向右转变为纵队后，从中间分开变为两行
单选题当体育老师城出“成二列横队——走”的口令时，学生应先报数，再（）。A单数者右脚向后退一步，左脚再向左跨一步B双数者左脚向后退一步，右脚再向右跨一步C从中间分开，变成两行D全体向右转变为纵队后，从中间分开变为两行
单选题当体育老师喊出“成二列横队—走”的口令时，学生应该报数，则（）。A单数者右脚向后退一步，左脚再向左跨一步B双数者左脚向后退一步，右脚再向右跨一步C从中间分开，变成两行D全体向右转变为纵队后，从中间分开变为两行
单选题单步用于正手位攻球时应（）A右脚蹬地，右脚向右侧大跨一步，落地的同时击球B左脚蹬地，右脚向右侧大跨一步，落地的同时击球C左脚蹬地，右脚向后侧大跨一步，落地的同时击球