“高分低能”学生的出现，说明的一个道理是（）。A、知识与智力之间是平行的关系B、知识与智力无关系C、知识转化为智力是有条件的D、知识与智力是同步、正比的关系
“高分低能”学生的出现，说明的一个道理是（）。
- A、知识与智力之间是平行的关系
- B、知识与智力无关系
- C、知识转化为智力是有条件的
- D、知识与智力是同步、正比的关系
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现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。这段文字主要是在强调（ ）。A．高考是当今学生最重要的人生目标B．高考是造成中国学生高分低能的直接原因C．学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联D．学生的生活除了学习知识，更要培养技能
现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动弓能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。这段文字主要是在强调( )。A．高考是当今学生最重要的人生目标B．高考是造成中国学生高分低能的直接原因C．学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联D．学生的生活除了学习知识，更要培养技能
单选题为提高学校升学率，某学校提出重点抓“主科”成绩、适当减少“副科”课程的安排。该学校的做法是()。A正确的，体现了教育的选拔功能B错误的，提高考试技能才是提高学校升学率的关键C正确的，体现了英才教育的观点D错误的，容易导致学生“高分低能”现象的出现
问答题根据自己体会，举例说明市场经济在实际运行中出现的积极作用并简要分析其道理。