将未成年人培养成“四有”的社会主义建设者和接班人,是保护未成年人权益的目的之一。这“四有”包括有()、有道德、有文化、有()。 A、理想;纪律B、理想;信念C、品质;能力D、素质;纪律
把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（ ）A.有理想 B.有文化 C.有纪律 D.有道德E.有能力
我国的教育方针是：“教育( )”。A. 必须为社会主义现代化建设服务B. 必须与生产劳动相结合C. 培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人D. 培养“四有”公民
教育的社会主义性质和方向（）。A、培养健全世界观、人生观和价值观B、培养四有公民C、培养德、智、体等全面发展的人D、培养“社会主义事业的建设者和接班人”
教育的社会主义性质和方向是（）A、培养健全世界观、人生观和价值观B、培养四有公民C、培养德、智、体等全面发展的人D、培养“社会主义事业的建设者和接班人”
社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
做社会主义“四有”新人，其中不包括在“四有”之内的是有追求。
为了把未成年人培养成为（）、（）、（）、（）的社会主义事业接班人，根据宪法，制定《中华人民共和国未成年人保护法》。
邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，其中属于思想道德素质方面要求的是：（）A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律
邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人，培育（）新人。A、“四有“B、“三有”C、“五有”
把培养（）作为建设中国特色社会主义文化的根本任务，是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。A、“四有”公民B、社会主义事业接班人C、“四化”干部
邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即（）A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律E、有知识
把未成年人培养成为“四有”社会主义接班人，其中“四有”的具体内容是（）。A、有理想B、有文化C、有纪律D、有道德
社会主义“四有”新人的科学内涵是什么？当代大学生为什么要立志成为社会主义“四有”新人？
加强社会主义核心价值体系建设，努力使我国人民成为“四有”公民中的“四有”指什么？
单选题邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人，培育（）新人。A“四有“B“三有”C“五有”
单选题把培养（）作为建设中国特色社会主义文化的根本任务，是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。A“四有”公民B社会主义事业接班人C“四化”干部
单选题我们党开展未成年人思想道德建设的重要经验之一，是坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的（）作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。A公民B下一代C“四有”新人
单选题教育的社会主义性质和方向是（）A培养健全世界观、人生观和价值观B培养四有公民C培养德、智、体等全面发展的人D培养“社会主义事业的建设者和接班人”
多选题把未成年人培养成为"四有"社会主义事业接班人，其中"四有"的具体内容是（）。A有理想B有文化C有纪律D有道德
多选题邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即（）A有理想B有道德C有文化D有纪律E有知识
多选题邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，其中属于思想道德素质方面要求的是：（）A有理想B有道德C有文化D有纪律
填空题为了把未成年人培养成为（）、（）、（）、（）的社会主义事业接班人，根据宪法，制定《中华人民共和国未成年人保护法》。
多选题把未成年人培养成为“四有”社会主义接班人，其中“四有”的具体内容是（）。A有理想B有文化C有纪律D有道德
判断题社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。A对B错