作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，较宜采用的分类方法有（）A、按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目B、按照资源格式分，如图片，动画，视频等C、按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等D、按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等
作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，较宜采用的分类方法有（）
- A、按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目
- B、按照资源格式分，如图片，动画，视频等
- C、按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等
- D、按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等
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在授新课时，教师利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词配上图片和建立热连接，关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是（）A、创设英语学习环境B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、为教师的演示教学提供新方式
在Excel中求A1、A2、A3单元格中数据的平均值，下列公式错误的是（）。A、=A1+A2+A3/3B、=SUM（A1：A3）/3C、=AVERAGE（A1：A3）D、=AVERAGE（A1：A2：A3）
搜集与使用教学资源时，下列做法错误的是（）A、要发挥网络教学资源的作用B、对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用C、合理使用，有序管理D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片，模型等教学资源
研究性学习中的两个飞跃是指（）A、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。B、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。C、由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。D、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。
教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动？（）A、教师提问，学生回答B、教师示范，学生模仿C、教师讲解，学生接受D、教师引导，学生探究
移动单个对象，下面哪种方式是不可取的。（）A、移动鼠标到对象轮廓，按下鼠标左键并移动B、选中对象，移动鼠标到虚框上，按下鼠标左键并移动C、选中对象，移动鼠标到小方块上，按下鼠标左键并移动D、选中对象，按“←↑→↓”键，移动对象
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