《基础课程改革纲要(试行)》指出:课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。

《基础课程改革纲要(试行)》指出:课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。


相关考题:

根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行),教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )A.教学计划B.课程标准C.课程计划D.教科书

《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,高中以( )A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主

《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学,评估和考试命题的直接依据是__________。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.课程标准

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、______和学校三级课程管理。

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )。A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是(  )。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.课程标准

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是(  )。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、课程标准

根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》,教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()A、教学大纲B、课程标准C、课程计划D、教学参考书

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:()是教材标写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   ()实践的功能。”

()明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。A、《基础教育课程改革纲要(试行)》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》C、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》D、《中国教育改革和发展纲要》

在新的基础教育课程改革中,用()取代了教学大纲。A、教学计划B、教材纲要C、课程标准D、课程计划

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()

教材编写、教学、评估和考试的依据是()。A、课程计划B、教学大纲C、国家的课程标准D、课程改革纲要

教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()A、课程目标B、学生发展特点C、课程标准D、课程改革纲要

《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是()。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、课程标准

《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是()

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合

填空题《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:()是教材标写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

填空题2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   ()实践的功能。”

单选题(  )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。A国家课程标准B课程改革纲要C义务教育课程标准D国家课程计划

单选题()明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。A《基础教育课程改革纲要(试行)》B《中共中央关于教育体制改革的决定》C《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》D《中国教育改革和发展纲要》

判断题《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()A对B错

填空题(2015福建)根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、()和学校三级课程管理。

单选题根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》,教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()A教学大纲B课程标准C课程计划D教学参考书

单选题根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A分科课程B分科课程和综合课程结合C综合课程D活动课程和综合课程结合

填空题《基础课程改革纲要(试行)》指出:课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。