论中有时说人身是臭皮囊，有时又说人身是渡船，我们到底该如何看待这个身体？

吊运时,()人拉稳绳或拴在人身上。 A、可以B、严禁C、有时可以

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要约是订立人身保险合同的第一步，下列关于要约的说法，错误的是( )。A.人身保险的要约一般由保险公司作出B.人身保险的要约一般由投保人作出C.人身保险的要约有时也称“要保”D.人身保险的要约一般以书面方式作出

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在实践中,我们有时会看到教师问儿童:“这朵花很漂亮,是不是啊?”而儿童也漫不经心地眼看着别处、拖着长腔说:“是——”这类做法应该避免。() 此题为判断题(对，错)。

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志愿者每天要早起，有时可能不能按时吃饭，晚上回去可能会很晚，有时洗不上澡，你会如何看待？

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有人说：“有时失去是一种拥有，有时跌倒是一种站起”，这蕴含的哲理是（）。A.两点论和重点论是统一的B.矛盾双方在一定条件下可相互转化C.有失就有得，有得就有失D.物质决定意识，意识促进物质发展

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说一说我们应如何看待生命。【学科知识】

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我们有时将右图(5)知觉为一个杯子，有时将右图知觉为两个人脸，这体现知觉特性是A.选择性B.整体性C.理解性D.恒长性

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以下（）风险是相互联系、相互影响的，有时很难明确区分的。A、自然风险B、经济风险C、社会风险D、人身风险E、政治风险

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在社会个案工作中，案主有时会把社会工作者当成自己过去生活中的某个人看待，从而把相应的情感投射到这个人身上，这种现象称作（）。A、共鸣B、投射C、转移作用D、情感互动

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你的工作很忙没有时间回家，这让你的家人有抱怨，你该如何去做？

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我们所看到的恒星是（）A、固定不变的B、时刻运动的C、有时动，有时不动

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某些情况通报的写作中，有时出于对行文对象的尊重，也表现出对社会现象的理解和态度的严肃认真，我们有时把"贫困"说成"低收入"，把"政治问题"说成"热点问题"，把"失业"说成"下岗待业"。这实际上使用的是（）A、新锐语言B、模糊语言C、含糊语言D、灵活语言

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我们用词有时“父亲”，有时用“爸爸”，这其实表示的是同一个概念，这反映的是词的（）A、感情色彩B、语体色彩C、形象色彩D、抽象色彩

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佛说人们终日在苦海愁波中挣扎残喘，可是为什么又说人身难得呢？

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一位中学教师在谈教育体会时说：“现在的中学生太不懂事了，有时候甚至不打他他就不听话。”这位教师的学生说：“我们知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人一样看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他。有时明知他是对的，也故意与他作对。” 结合德育原则，谈谈教师应如何处理上述材料中的问题。

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由于歌德创作思想上的深刻矛盾，因此恩格斯说他：“有时（），有时（）；有时是叛逆的、爱嘲笑的、鄙视世界的（），有时则是谨小慎微、事事知足、胸襟狭隘的（）。

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著作权与商标权的主要区别是（）。A、前者只是财产权，而后者同时包括财产权和人身权利B、前者的客体是无形物，后者的客体是有形物C、前者同时包括财产权和人身权，而后者只是财产权D、前者有时间限制，而后者没有时间限制

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女性患者，38岁，既往无精神病史。一周前在棉花田里喷洒农药回家后头痛、头晕，无力，3天来精神失常，失眠，阵阵说神道鬼；哭笑无常，有时说自己是天上的仙女，有时又说自己是死去的婆婆等，每天发作1～3次。下列哪项不支持该患者诊断为有机磷中毒所致的精神障碍（）A、有机磷农药中毒接触史B、瞳孔缩小C、腹痛、腹泻D、癫痫样发作E、柯萨可夫综合征

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著作权中的人身权没有时间和期限的限制，自作品创作完成之日起永久地受到法律的保护。

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问答题在讨论晶体的结合时，有时说，由于电子云的交叠使互作用能减少，出现引力，形成稳定结构；有时又说，由于电子云的交叠，使原子间出现斥力，这两种说法有无矛盾？

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单选题在社会个案工作中，案主有时会把社会工作者当成自己过去生活中的某个人看待，从而把相应的情感投射到这个人身上，这种现象称作（）。A共鸣B投射C转移作用D情感互动

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单选题我们用词有时“父亲”，有时用“爸爸”，这其实表示的是同一个概念，这反映的是词的（）A感情色彩B语体色彩C形象色彩D抽象色彩

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问答题一位中学教师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。　　请运用德育的原则，谈谈上面案例中这个教师怎样才能处理好这个问题。