作两样本均数差别的t检验中，P值与α值中（）。A、α值是研究者指定的B、P值是研究者指定的C、两者意义相同，数值不同D、两者意义相同，数值相同
作两样本均数差别的t检验中，P值与α值中（）。
- A、α值是研究者指定的
- B、P值是研究者指定的
- C、两者意义相同，数值不同
- D、两者意义相同，数值相同
相关考题：
下列说法正确的是A．可用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好B．多个样本均数间的两两比较，可以将每两个样本分别比较作主检验C．两组比较的F检验的F值和t检验的t值有以下关系：F＝t2D．多组均数比较用方差分析得出有差别后，只能用t检验作两两比较E．方差分析只适合比较两个以上的均数的假设检验
下列关于t检验的说法中正确的是()。 A、用于两样本均数比较时要求两样本方差相等B、用于两样本均数比较时若P小于说明两样本均数不同C、用于两样本均数比较时t值越大说明两总体均数差异越大D、P值越小两总体均数差别越大E、P值越小拒绝的理由越充分
下列说法正确的是A.适用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好B.多个样本均数问的两两比较，可以将每两个样本分别比较作t检验C.两组比较的方差分析的F值和t检验的t值有以下关系：F=t2D.多组均数比较用方差分析得出差别有统计学意义后，只能用t检验作两两比较E.方差分析只适合作两个以上均数的假设检验
以下正确的一项是（）。A配对设计的t检验中t值的分子是两样本均数之和B配对设计的t检验中t值的分子是差值的和C配对设计的t检验中t值的分母是差值的标准差D配对设计的t检验中t值的分母是差值均数的标准误
在比较两样本均数的假设检验中，若检验统计量t值越大，则结论为（）A、P值越小，越有理由认为两样本均数不同B、P值越小，越有理由认为两样本均数差异很大C、P值越大，越有理由认为两总体均数差异很大D、P值越大，越有理由认为两样本均数来自同一总体E、P值越小，越有理由认为两样本均数来自不同总体
作两样本均数比较的t检验时，正确的理解是（）。A、统计量t越大，说明两总体均数差别越大B、统计量t越大，说明两总体均数差别越小C、统计量t越大，越有理由认为两总体均数不相等D、P值就是αE、P值不是α，且总是比α小
关于样本均数与总体均数比较的t值（绝对值），下列叙述正确的是（）。A、与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比B、与标准误成反比C、t值越大，P值越小D、t值越大，P值越大E、当自由度较小时，对应相同的P值，t值小于u值
单选题以下正确的一项是（）。A配对设计的t检验中t值的分子是两样本均数之和B配对设计的t检验中t值的分子是差值的和C配对设计的t检验中t值的分母是差值的标准差D配对设计的t检验中t值的分母是差值均数的标准误
单选题下列说法正确的是（ ）。A多组均数比较用方差分析得出有差别后，只能用t检验作两两比较B多个样本均数间的两两比较，可以将每两个样本分别比较作t检验C两组比较的F检验的F值和t检验的f值有以下关系：F=t2D可用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好E方差分析只适合比较两个以上的均数的假设检验
多选题关于样本均数与总体均数比较的t值（绝对值），下列叙述正确的是（）A与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比B与标准误成反比Ct值越大，P值越小Dt值越大，P值越大E当自由度较小时，对应相同的P值，t值小于u值
单选题两样本均数比较，经t-检验后，如P值越小，就越是说明（）。A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C两总体均数差别越小D两样本均数差别越小