基础教育新课程改革对教师角色提出的要求是()A、稳定不变B、必须从多方面进行角色转换C、全面否定原有的教师角色观D、没有提出要求
课程实施中学习方式存在问题的原因包括() A..教师缺乏课堂调控的技能和技巧B.通识教育培训方面的原因C.教师对自己在学习方式上角色定位困惑D.教师对新课程的理解不深入
新课程理念对教师角色的定位是（ ） A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师E.教师是学习者
新课程改革给教师角色的定位是（ ） A.学习者 B.定向者C.主导者 D.定论者
在新课程中，教师要把自己的角色定位于（）。A专业人员B教书匠C一桶水D教育家
新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。
新课程要求教师转变角色，请你描述一下教师的新角色。
传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
新课程给教师角色的定位是（）A、学习者B、定向者C、促进者D、定论者
新课程理念对教师角色的定位是（）A、教师是学生的促进者与帮助者B、教师是教育教学的研究者C、教师是课程的建设者与开发者D、教师是开放的社区型教师E、教师是学习者
单选题在新课程中，教师要把自己的角色定位于（）。A专业人员B教书匠C一桶水D教育家
问答题传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
多选题新课程给教师角色的定位是（）A学习者B定向者C促进者D定论者
问答题新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变？