从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。
从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。
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某市教育局为了表彰优秀教师的先进事迹，指派教育局的工作人员甲、乙前往优秀教师丙所在的学校进行采访，并创作以丙为原型的报告文学《向乡村教师致敬》。县教育局为甲和乙报销了差旅费并提供了写作的一些用品等物质条件。在采访中，丙的同事丁讲述了丙的先进事迹。甲和乙共同讨论了写作大纲，确定了相关素材的选择和编排，二人分别撰写了一部分，最终完成了报告文学《向乡村教师致敬》，作品书面为甲和乙。该报告文学出版后，县教育局提供对该报告文学享有著作权，并阻止该报告文学的出版。1.该报告文学从著作权归属的角度看，属于哪种类型的作品？2.该作品的著作权应归谁享有？为什么
从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。
单选题从作品表现的着重点分，报告文学有（）A工业报告文学农业报告文学B军事报告文学科技报告文学C记录性报告文学见闻录式报告文学D人物报告文学事件报告文学