在执教《美国南北战争》一课时,从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面,反映葛底斯堡战役底油画,战争形势图以及林肯图像、生平介绍等,并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起,这种方式是信息技术与历史课程整合方法用于()。A、创设历史情景B、提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力C、模拟历史人物或历史事件D、模拟占据空间广的事物
在执教《美国南北战争》一课时,从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面,反映葛底斯堡战役底油画,战争形势图以及林肯图像、生平介绍等,并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起,这种方式是信息技术与历史课程整合方法用于()。
- A、创设历史情景
- B、提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力
- C、模拟历史人物或历史事件
- D、模拟占据空间广的事物
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在执教《美国南北战争》一课时,从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面,反映葛底斯堡战役底油画,战争形势图以及林肯图像、生平介绍等,并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起,这种方式是信息技术与历史课程整合方法用于()。 A.创设历史情景B.提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力C.模拟历史人物或历史事件D.模拟占据空间广的事物
“我们美国正在打一场伟大或成功的战争,这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争”这场战争指的是()A、美国独立战争B、美国南北战争C、美国罗斯福新政D、美国参加世界反法西斯战争
一场战争使美国废除了黑人奴隶制,战争的胜利又扫清了它资本主义发展道路上的又一大障碍,并为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。它是()。A、美西战争B、美国独立战争C、美国南北战争D、第一次世界大战
单选题在执教《美国南北战争》一课时,从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面,反映葛底斯堡战役底油画,战争形势图以及林肯图像、生平介绍等,并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起,这种方式是信息技术与历史课程整合方法用于()。A创设历史情景B提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力C模拟历史人物或历史事件D模拟占据空间广的事物
问答题比较美国独立战争和南北战争的异同。