不是常见的认知歪曲的是A、任意的推断B、选择性概括C、过度引申D、夸大或缩小E、投射或反向形成
个体对生活的看法是“要么全对，要么全错”。其认知错误属于A、选择性概括B、过度引申C、夸大或缩小D、任意的推断E、“全或无”的思维
仅根据个别的细节而不考虑其他情况便对整个事件作出结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
在具体事件的基础上作出关于能力、操作或价值的普遍性结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
证据缺乏或不充分时便草草地作出结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
“因为打碎了一只碗，所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的( )A、任意推断B、选择性概括C、过度引申D、夸大E、缩小
"我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。"反映的是认知歪曲中的A、任意推断B、选择性概括C、过度引申D、夸大E、缩小
一位教师发现两个学生不耐烦的神情，他作出结论“所有的学生都不耐烦了”。这种认知错误是A.任意推断B.过度引申C.夸大或缩小D.“全或无”思维E.选择性概括
个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。这属于哪种认知错误A.任意推断B.过度引申C.夸大或缩小D.“全或无”思维E.选择性概括
某病人在街上看见一位老同学正在横过马路，他便想“他不想看见我。”这种认知错误是A.任意推断B.过度引申C.夸大或缩小D.“全或无”思维E.选择性概括
“我是无用的，因为我去洗衣服时洗衣店已经关门了。”反映的是认知歪曲中的( )。A．任意推断B．选择性概括C．过度引申D．过度夸大
“因为打碎了一个瓶子，所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的( )。A．任意推断B．选择性概括C．过度引申D．夸大
贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种形式，其中，仅仅根据个别细节而不考虑其他情况便对整个事件做出结论，这是（）A任意推断B选择性概括C夸大D过度引申
街上遇见一位同事匆匆走过，未打招呼，于是心里想：“我什么地方得罪他了？他见我不理。”这种缺乏事实根据，草率地下结论的认知曲解为（）。A选择性概括B过度引申C任意推断D过度夸大和过度缩小
（）研究发现，人们在认知过程中常见的（）主要有五种：任意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小、极端思维。
贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。A、视野狭窄B、走极端的思维C、注意力不集中D、过度紧张
有些来访者往往仅根据个别细节而不考虑其他情况便对整个事件做出推论，这种认知歪曲的形式属于（）A、任意的推断B、选择性概括C、过度引申D、“全”或“无”的思想
属于极端思维的类型的是（）A、过度引伸B、选择性概括C、任意推断D、夸大或缩小
贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。A、注意推断B、选择性概括C、过度引申D、夸大或缩小E、走极端的思维
日常生活中，有些人常常这样说：“我连这个问题都不明白，所以我真是个笨蛋。”贝克认为，这属于认知歪曲中的（）。A、选择性概括B、夸大或缩小C、走极端的思维D、过度引申
单选题“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”反映的是认知歪曲中的（）。A任意推断B选择性概括C过度引申D夸大E缩小
单选题贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。A视野狭窄B走极端的思维C注意力不集中D过度紧张
多选题贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。A注意推断B选择性概括C过度引申D夸大或缩小E走极端的思维
单选题“因为打碎了一只碗，所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的（）。A任意推断B选择性概括C过度引申D夸大E缩小
单选题“单位中有许多不学无术的人在工作，这是我做领导的过错”，这种思想属于认知歪曲的（）。A任意推断B过度引申C选择性概括D夸大或缩小
单选题贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种形式，其中，仅仅根据个别细节而不考虑其他情况便对整个事件做出结论，这是（）A任意推断B选择性概括C夸大D过度引申
单选题个体对生活事件的看法，要么全对，要么全错，这属于认知错误的（ ）。A任意推断B过度引申C夸大或缩小D全或无思维E选择概括