父母，是儿童发展的（）、社会交往机会提供者。
父母，是儿童发展的（）、社会交往机会提供者。
相关考题：
教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往B.教给幼儿交往的技巧C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
人本位儿童观认为（ ）。 儿童是家族繁衍的工具儿童是父母的私有财产儿童是国家的财富儿童享有生存权、发展权、教育权A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有蟹存权、发展权、教育权
游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）A、丰富儿童的情感B、为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力C、有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人D、使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力E、发展儿童的成就感
下列关于儿童游戏发展价值的说法，错误的是（）。A、游戏提高机体对于环境的适应能力B、游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”C、游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会D、相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大
下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是（）。A、学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母B、书面语言是儿童语言发展的高级阶段C、学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题D、学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高
多选题游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）A丰富儿童的情感B为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力C有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人D使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力E发展儿童的成就感
单选题下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是（）。A学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母B书面语言是儿童语言发展的高级阶段C学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题D学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高
判断题皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。A对B错