社会工作者通过有关机构查阅和收集低保户家庭的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的（）技巧。A、会谈的运用B、直接调查C、间接调查D、现有资料的运用
社会工作者通过有关机构查阅和收集低保户家庭的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的（）技巧。
- A、会谈的运用
- B、直接调查
- C、间接调查
- D、现有资料的运用
相关考题：
社会工作者小田负责低保户工作。她的工作就是向社区民众宣传低保政策、帮助他们填写申请表、了解低保户的需要和协助发放补助等。小田的工作主要体现了社会工作者在社会政策中的（ ）角色。A.提供者B.支持者C.倡导者D.协调者
接触阶段是社会工作者与受助家庭成员初次见面，这一阶段的主要任务包括（ ）。A.介绍自己和机构的基本情况B.制订服务介入的目标和基本安排C.与受助家庭约定初次会谈的时间和安排D.为初次家庭会谈作准备E.安排第一次家庭会谈
社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。体现了家庭社会工作者在介入阶段承担的是（ ）角色。A.支持者B.咨询者C.资料的调动者D.使能者
下列说法中正确的是（）。A、代理诉讼的律师和其他诉讼代理人均有权调查收集证据，查阅本案有关材料B、代理诉讼的律师，有权调查收集证据，可以查阅本案有关的材料，但其他诉讼代理人无此权利C、代理诉讼的律师可以调查收集证据，但查阅本案有关材料须经法院特别许可D、其他诉讼代理人收集证据，查阅有关材料的权利应经委托人特别授权
符合下列条件（）之一可以认定为特困职工。A、家庭成员全部下岗失业无工资收入的低保户B、家庭主要成员中患大病正在治疗期间的低保户和低保边缘或家庭成员中有残疾的低保户及低保边缘户C、子女上大学未毕业的低保户及低保边缘户
某学习小组要制作一个介绍“北京风景名胜”的网页。为了收集相关素材，可以使用的途径有（） ①通过因特网搜索 ②咨询有关专家 ③查阅相关杂志 ④实地考察A、①②④B、①③④C、①②③④D、②③④
老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。A、学生自定步调进行学习B、真是多媒体教学的优越性、表现力C、通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了教学来源于生活D、展现教学媒体的可控性
单选题社会工作者老秦正在收集资料为服务对象进行问题和需求的预估，下列收集的资料属于服务对象个人与周围环境互动情况的是（）A通过调阅档案了解服务对象的身体和心理健康程度B通过社区走访了解服务对象家庭和社区的基本情况C通过电话了解服务对象与单位同事之间的交流方式D通过面谈了解服务对象所拥有的资源及使用的情况
多选题小王是某社会服务机构的督导，他通过发放问卷，对服务对象和社会工作者分别进行了调查，并通过调查数据总结了机构服务中存在的不足，然后及时地调整了工作方向和方法。这一过程体现了小王的研究角色，包括()。A督导者B收集者C分析者D结果应用者E反思者
单选题社会工作者小田负责低保户工作，她的工作就是向社区民众宣传低保政策，帮助他们填写申请表、考核信息、入户访谈、了解低保户的需要和协助发放补助等等。请问，小田的工作主要体现了社会工作者在社会政策中的哪种角色?( )A实施者B调节者C倡导者D促进者
单选题下列说法中正确的是（）。A代理诉讼的律师和其他诉讼代理人均有权调查收集证据，查阅本案有关材料B代理诉讼的律师，有权调查收集证据，可以查阅本案有关的材料，但其他诉讼代理人无此权利C代理诉讼的律师可以调查收集证据，但查阅本案有关材料须经法院特别许可D其他诉讼代理人收集证据，查阅有关材料的权利应经委托人特别授权
单选题社会工作者拟将某个家庭作为工作对象，从而分别针对其家庭成员、邻居、社区机构等有关主体进行访问、观察等，从而收集系统的资料，为服务介入做好准备，这属于（）。A实验研究B文献研究C定性研究D定量研究
多选题李某，女，已婚，36岁，某外企工厂的职工，有一个上五年级的男孩。近一段时间为夫妻关系和孩子学习的问题而苦恼，特来寻求社会工作者帮助。针对该服务对象，应该收集以下哪些方面的资料?( )。A李某的成长经历B李某丈夫的基本情况C李某儿子的基本情况D李某的社会交往情况E李某领导的家庭情况