“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道()A、如何有效地教B、何时教C、用什么方法教D、教得怎么样
幼儿园课程的社会学基础解决的是幼儿园课程中的()问题。 A.为什么教B.如何教C.教什么D.教得怎么样
温家宝认为素质教育可以用6个字概括——教是为了不教。请谈谈你对这句话的理解。
在安全教育培训方面一定要结合企业的实际情况，如果员工掌握安全知识而不愿意遵守，应当（）。A、教其安全知识B、教其操作技能C、教其安全技能D、教其安全意识
什么是“为迁移而教”？“为迁移而教”意哪些教学原则？
根据《学记》的观点，以下哪一种教与学的关系对现代素质教育极具借鉴意义：（）A、教学相长B、教优学劣C、尊教非学D、教学分离
教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。A、先教歌词方法B、先教歌曲节奏方法C、分句教唱法D、整体教唱法
印尼无国教，但规定一定要信仰宗教，国民中约88%信奉（）。A、佛教B、伊斯兰教C、基督教
素质教育对教的基本要求是（），但一定要教得最好，绝非盲目、无度用“药”。
作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践。这里的一般过程是指：（）A、解决“教什么”的问题B、解决“怎么教”的问题C、解决“教得如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教得如何”的问题
蒙养院的办院宗旨，体现出（）的基本思想。A、中学为体，西学为用B、保教合一，以保为主C、保教并重D、保教合一，以教为主
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）的问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
素质教育对教的基本要求是（），但一定要教得最好，绝非盲目、无度用“药”。A、为教而教B、教学相长C、教到必要D、教有所学
单选题素质教育对教的基本要求是（），但一定要教得最好，绝非盲目、无度用“药”。A为教而教B教学相长C教到必要D教有所学
填空题素质教育对教的基本要求是（），但一定要教得最好，绝非盲目、无度用“药”。
单选题幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。A先教歌词方法B先教歌曲节奏方法C分句教唱法D整体教唱法
单选题幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题在安全教育培训方面一定要结合企业的实际情况，如果员工掌握安全知识而不愿意遵守，应当（）。A教其安全知识B教其操作技能C教其安全技能D教其安全意识