关于护理社会学的学科特征，下列说法错误的是()A、护理人际关系学包含了护理社会学B、护理社会学比护理心理学讨论问题的层次更为广博C、护理伦理学与护理社会学在内容上有交叉D、护理管理学与护理社会学在内容上有互补
经济学中的“破窗理论”主要体现了（ ）。A．生产与分配的辩证关系B．生产与消费的辩证关系C．积累与生产的辩证关系D．市场调节与宏观调控的辩证关系
与毛发荣枯关系最密切的是A.精与气B.精与血C.气与血D.气与津SXB 与毛发荣枯关系最密切的是A.精与气B.精与血C.气与血D.气与津E.血与津
与毛发荣枯关系最密切的物质是A.精与气B.精与血C.精与津D.气与津E.津与液
性学囊括了与性相关的广博知识领域。它的三大支柱是（）。A、性医学B、性教育学C、性心理学D、性社会学
临帖的方式，与读帖的博与杂相反、是求精求专，特别是初入门的人，切不可频频换帖，今天写颜，明天学欧，朝三暮四地临习，这样不会有进步的。
“（）”的意思是养生的要领，文章旨在说明养生之道。A、养生学B、养生主C、养生精D、生命学
汉代私学中，属于蒙学的是（）。A、书馆B、精舍C、经馆D、精序
《学记》提出了有价值的教育思想是（）。A、学思结合B、“善喻”C、勤学深思D、博学求精
属于试管婴儿技术的是（）A、夫精人工授精B、体外受精技术C、胚胎植入前遗传学诊断D、卵胞浆内单精子注射E、他精人工授精
免疫学方法检验精（液）斑，（）。A、能确定人类的精（液）斑；B、不能确定无精子人的精（液）斑；C、不能确定精（液）斑；D、能确定无精子人的精（液）斑。
下列哪个不属于面对学习的三大困惑（）A、学不完B、学不精C、学不懂D、学不起
《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、（）、（）、（）四类教材层次。
（）时期的儒学是精学形态的儒学。A、先秦B、汉唐C、宋明D、近现代
汉唐时期的儒学是（）形态的儒学。A、理学B、精学C、法学D、源头
经济学中的“破窗理论”主要体现了（）。A、生产与分配的辩证关系B、生产与消费的辩证关系C、积累与生产的辩证关系D、市场调节与宏观调控的辩证关系
判断题一学欲精，他学广博，是辩证处理“精”与“博”关系的关键。A对B错
单选题下列哪个不属于面对学习的三大困惑（）A学不完B学不精C学不懂D学不起
判断题临帖的方式，与读帖的博与杂相反、是求精求专，特别是初入门的人，切不可频频换帖，今天写颜，明天学欧，朝三暮四地临习，这样不会有进步的。A对B错
单选题“（）”的意思是养生的要领，文章旨在说明养生之道。A养生学B养生主C养生精D生命学
多选题属于试管婴儿技术的是（）A夫精人工授精B体外受精技术C胚胎植入前遗传学诊断D卵胞浆内单精子注射E他精人工授精
单选题《学记》提出了有价值的教育思想是（）。A学思结合B“善喻”C勤学深思D博学求精
单选题经济学中的“破窗理论”主要体现了（）。A生产与分配的辩证关系B生产与消费的辩证关系C积累与生产的辩证关系D市场调节与宏观调控的辩证关系
多选题免疫学方法检验精（液）斑，（）。A能确定人类的精（液）斑；B不能确定无精子人的精（液）斑；C不能确定精（液）斑；D能确定无精子人的精（液）斑。
单选题与毛发荣枯关系最密切的物质是（）。A精与气B精与血C精与津D气与津E津与液