下列有关影响美国农业生产的因素，叙述不正确的是（）。A、平原辽阔，地势平坦，土壤肥沃，利于农业机械化耕作和大规模经营B、美国本土气候温暖湿润，加之地形因素，农业从来不受自然灾害的影响C、美国中部平原地广人稀，为商品谷物农业提供了有利条件D、发达的商品经济、先进的科技、便利的交通都是美国农业发展的有利条件
下列有关影响美国农业生产的因素，叙述不正确的是（）。
- A、平原辽阔，地势平坦，土壤肥沃，利于农业机械化耕作和大规模经营
- B、美国本土气候温暖湿润，加之地形因素，农业从来不受自然灾害的影响
- C、美国中部平原地广人稀，为商品谷物农业提供了有利条件
- D、发达的商品经济、先进的科技、便利的交通都是美国农业发展的有利条件
相关考题：
美国是世界上的农业大国，农业生产效率高，成本低，产品市场竞争力强。这种特点形成的主要原因是（ ）。①气候条件优越②耕地广阔，土壤肥沃③高度机械化和区域生产专业化④农业科技发达A．①②B．①③C．②③D．③④
下图为美国 66 号公路分布示意图。某留学生驾车沿66号公路从芝加哥到洛杉矶。下列关于沿途地理环境的变化的叙述，正确的是（ ）。A.气候由温带大陆性气候到地中海气候B.地形由中央平原到落基山脉C.植被由温带草原到亚热带常绿阔叶林D.农业由商品谷物农业到大牧场放牧业
下图为美国66号公路分布示意图。读图回答题。 某留学生驾车沿66号公路从芝加哥到洛杉矶。下列关于沿途地理环境的变化的叙述，正确的是（ ）。查看材料A．气候由温带大陆性气候到地中海气候B．地形由中央平原到落基山脉C．植被由温带草原到亚热带常绿阔叶林D．农业由商品谷物农业到大牧场放牧业
材料:陈老师在进行“商品谷物农业”教学时，设计了如下教学环节。一、播放PPT，呈现日常生活中的食物图片，导入商品谷物农业的概念。二、展示世界商品谷物农业分布图，引导学生说出商品谷物农业的分布地区。三、复习提问农业区位因素，分发相关的图文资料，引导学生阅读、分析、讨论影响美国商品谷物农业的要素。四、请学生代表发言，播放PPT，引导学生分析每个要素对美国商品谷物农业的影响，得出美国商品谷物农业的特点。五、PPT呈现商品谷物农业的知识框架图，让学生填写。六、呈现我国东北商品谷物农业的相关图片，布置课外作业:比较我国东北商品谷物农业与美国商品谷物农业的异同。问题:（1）说明“一”和“六”两个教学环节的必要性。（8分）（2）第“五”教学环节的设计有何优点？（8分）
初中地理《美国——高度发达的经济》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课多媒体导入：PPT展示美国食品品牌，提问学生：你所了解的来自美国的食品有哪些呢?制作这些食品的主要原料是什么呢?学生自由讨论分享，从而引出本节课题《美国——高度发达的经济》。(二)新课教学1.美国农业发展的条件【教师活动】展示美国气候类型分布图，学生观察图片并思考问题。【问题】题目来源于考生回忆美国有哪些气候类型?最主要的是哪种?【学生活动】温带大陆性气候、亚热带湿润气候、温带海洋气候、高山气候等。其中最主要的是温带大陆性气候。【教师活动】展示美国地形图。学生观察图片并思考问题。【问题】(1)在图中找出阿巴拉契亚山脉、洛杉矶、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖。(2)美国的地形有什么特点?哪种地形面积最大?【学生回答】美国的地形东西高，中间低，即西部为山地，中间为平原，东部为低矮的高原，其中，平原面积最大，占全国总面积的一半。【活动】组织学生以前后桌四人为一小组，合作探究美国发展农业的有利条件。(指导学生按照以下思路考虑：由纬度位置可以推测到光热资源，由平原面积可以推测到耕地资源，由海陆位置和河湖布局可以推测出水资源)【学生回答】美国本土大部分位于北纬30°-50°之间，光热资源丰富。美国平原面积广大，占全国总面积的一半;耕地面积广大，约占世界耕地面积的10%。美国主体部分位于太平洋和大西洋之间，大西洋和墨西哥湾的水汽可以深入内陆，降水充沛;五大湖和密西西比河纵贯南北，为灌溉和航运提供了良好的条件。【教师总结】美国的农业高度发达，它生产的小麦、大豆、玉米、乳肉等农产品居世界前列，但受自然环境的影响许多热带农产品如咖啡、可可等却需要大量进口。【问题】美国的热带农产品可以向附近哪个国家进口?【学生回答】巴西。题目来源于考生回忆2.美国农业分布及其特点【活动】学生以地理小组的形式分组。读美国农业带分布图，思考讨论并回答问题。【问题】找出小麦带、玉米带和乳畜带，说说它们的分布有什么特点?【学生活动】读图找出小麦带、玉米带、乳畜带，并回答问题。【教师活动】美国农业带的分布说明了美国的农业分布具有地区专门化的特点，除了这一点之外，美国的农业还有生产专门化的特点，请同学们利用教材提供的资料说说对这一特点的理解?【学生回答】美国农业生产的机械化程度很高，从耕种到灌溉、施肥、除草、收割、脱粒、储藏等基本上实施机械化生产。【教师总结】美国作为农业大国，除了有优越的自然条件以外，还有现代先进的科学技术和管理方法。(三)巩固提高【活动】全班学生分为AB两个大组，A组说说小麦区农业发展的有利条件。B组说说乳畜带农业发展的有利条件。【教师示范】玉米带地处温带，这里地势平坦，土地肥沃，春夏气温较高，十分有利于玉米的生长。(四)小结作业小结：请学生分享总结本节课的知识要点。作业：美国农业虽然很发达，却十分依赖国际市场，并且在生产过程中还出现了很严重的环境问题，比如“黑风暴”，学生课后查找资料，解释黑风暴形成的原因，应该采取什么措施保护耕地?下节课分享。题目来源于考生回忆【板书设计】【答辩题目解析】1.简述美国农业发展的有利条件。2.请问你如何在地理课堂中应用创设情境式教学模式?
规模化是工业现代化的重要方式之一，中国农业发展是否适应大规模明业生产模式还值得商榷。美国多年的大农场生产方式已经证明，集约化的农业生产会造成农业生态环境退化、生物多样性被破坏，进而影响到粮食安全。当前，我国人均耕地面积仅1.52亩，只有世界平均水平的45%，更远低于美国的人均水平，所以美国的大农场模式并不一定适合中国的发展。同时，我国农业现代化起步较晚，相较于美国等发达国家，无论是在农业科技还是经营管理方式还存在一定差距，现代化的“步子”骤然迈的太大，很有可能造成上下层“脱节”。这段文字接下来最可能说的是:A.农业改革不应操之过急，而应稳扎稳打B.发展大规模农业生产模式应吸取国外教训C.农业生产的规模化应量体裁衣，因地制宜D.生产环节的脱节是农业规模化发展的瓶颈
农业社会，长江中下游平原发展水稻业的有利条件是（） 1.亚热带季风气候，水热条件好 2.地势平坦，河湖密布 3.肥沃的水稻土 4.人口稠密，劳力充足 5.机械化水平高A、1345B、1245C、1235D、1234
阅读下列材料，回答问题。赵老师在教学"农业区位因素"一课时，是这样设计问题的：提出问题：影响农业生产的自然区位因素有哪些？（地形、气候、水源和土壤）逐一分析后提出问题：影响农业生产的社会经济因素有哪些？（政策、市场、交通和科技……）进一步分析后提出问题：影响农业的因素有哪些变化？（人类对自然因素的改造，交通运输的发展和冷藏保鲜技术的出现，农业生产的市场区位在空间上扩大）然后进一步提出问题：对农业生产影响越来越大的因素是什么？（农业科技）对农业生产起决定性作用的因素是什么？（市场需求量）分析此提问方式的优势。
美国现有国土面积为936.3万平方公里，人口2.38亿，人均耕地11亩。美国地域辽阔，地区气候差异较大，但是美国很早便已形成了世界上最大的专业化农业带，并建立了完善的农产品市场体系。对于美国这样的资源优势型农业，发展现代农业的主要制约因素是（）A、农业商品化程度低B、劳动力资源短缺C、资金量小D、生产技术落后
单选题下列几位同学对家乡因地制宜利用土地资源的叙述，正确的是（）A我家在山区，地形崎岖，不宜耕作，却有利于畜牧业的发展B我家在内蒙古高原，土壤肥沃，是重要的小麦产区C我的家乡在东北平原，地势平坦，热量条件好，一年可种植三季作物D我家在新疆，这里绿洲农业发达，瓜果特别甜
单选题关于我国地形对地理环境和人类活动影响的叙述，正确的是（ ）。A地势西高东低，有利于海洋上的水汽深入内陆形成较多降水，有利于农业生产B我国地形多种多样，有利于各种粮食作物生长，故为发展多种经济提供了有利条件C我国山区面积广大，草地面积较小，它为我国林业生产，提供了极为有利的条件D我国地势呈阶梯状分布，在阶梯分界附近，河流落差大，水流急，水能资源丰富
问答题简述美国商品谷物农业的区位条件？