以下所列构成班主任工作手段的是（）A、班级教育工作B、班级组织C、班级管理D、班级活动E、后进生转化
以下所列构成班主任工作手段的是（）
- A、班级教育工作
- B、班级组织
- C、班级管理
- D、班级活动
- E、后进生转化
相关考题：
下列选项中，对于《协调制度》规类总规则，理解正确的是（ ）。A、品目所列货品，仅包括该项货品的完整品B、品目所列货品，包括该项货品的完整品在进口或出口时的未组装件或拆散件C、品目所列某种材料构成的货品，包括全部或部分由该种材料构成的货品D、品目所列某种材料构成的货品，仅包括全部由该种材料构成的货品
以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点（）？A、明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C、保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法
以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是（）A、班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围，应按月发放B、在绩效工资分配中应向班主任倾斜C、班主任承担超课时工作量时，在绩效考核时应给予补贴D、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量
关于班主任工作的意义说法不正确的是（）A、班主任的工作有助于学生的全面发展B、班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C、班主任的工作有助于扩大学校生源D、班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
单选题以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点（）？A明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作D制定了中小学班主任工作的具体实施办法
多选题下列选项中，对于《协调制度》规类总规则，理解正确的是（ ）。A品目所列货品，仅包括该项货品的完整品B品目所列货品，包括该项货品的完整品在进口或出口时的未组装件或拆散件C品目所列某种材料构成的货品，包括全部或部分由该种材料构成的货品D品目所列某种材料构成的货品，仅包括全部由该种材料构成的货品
单选题以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是（）A班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围，应按月发放B在绩效工资分配中应向班主任倾斜C班主任承担超课时工作量时，在绩效考核时应给予补贴D班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量
单选题搞好班主任工作的基础是（）。A了解学生B掌握班主任工作规律C提高班主任自身素质D搞好班级教育工作